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给孩子讲故事,用实体书好还是用电子书好?
给孩子讲故事,用实体书好还是用电子书好?对于大多数人而言,他们通常认为认为既然我有电子书,那为什么不让孩子也来享用这种阅读方
标签:讲故事,实体书,电子书,阅读能力类别:资源共享浏览次数:992次
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资源共享:女儿很敏感
问:我女儿4岁半,最近发现有时批评她,她会哭着说:“妈妈,你不爱我,你们都不喜欢我。”我很诧异,这时我常常安慰她,妈妈无论如何都会很爱你,但你有一些行为是错误的,妈妈要指出并批评,但不代表不爱你。我想请问孩子为什么会出现这种状况,如何处理最好?
标签:资源共享,敏感幼儿类别:资源共享浏览次数:1574次
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跳绳还能跳出聪明宝宝
跳绳能确定儿童数学观念不少儿童会数数,但往往是背书式或机械式的,他们并不明白数的真正含义。
标签:幼儿园跳绳活动,跳出聪明宝宝类别:健康教育浏览次数:856次
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艾斯纳美术教育思想
艾斯纳美术教育思想(Eisners arts education theory) 艾斯纳(E.W.Eisner)是美国儿童美术教育家。他认为,美术教育的主要价值在于对个人经验的独特贡献。儿童的美术能力并非自然成..
标签:艾斯纳,美术教育类别:美术教育浏览次数:2533次
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快乐的小天使(彭爱云)
琪琪今年4岁半了,她是爸爸妈妈的骄傲。为什么这么说呢?因为她活泼好动、爱学习,最重要的是我们给予了孩子一个快乐的童年,一片快乐成长的快乐天地。希望能与所有的爸爸妈妈共同探讨、共同分享这份喜悦――让孩子快乐地成长..
标签:快乐童年,快乐天使类别:幼儿教师随笔浏览次数:968次
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幼儿园小班社会活动说课稿:不一样的车
一、说教材 随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。
标签:幼儿园小班,社会活动说课稿,不一样的车类别:精选说课浏览次数:637次
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幼儿园大班数学教案:认识正方体
活动目标: 1、在活动中认识正方体,能区分正方体与正方形,初步感知正方体的基本特征。 2、能找出生活中正方体的物品,感知立体图形。 3、培养幼儿的观察能力和空间知觉能力。
标签:大班数学,数学教案,认识正方体 类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:9404次
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把家园共育的观念落到实处——以区域活动为例
如今,“幼儿教育并不等于幼儿园教育”这句话已成为大家的共识,无论教师还是家长都已经了解到:幼儿教育必须由家庭与幼儿园密切配合,才能形成教育合力,共同促进幼儿发展。
标签:家园共育,区域活动类别:教育理念浏览次数:2639次
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幼儿教育,应给孩子留下什么
幼儿教育,应给孩子留下爱。 幼儿教育的对象是孩子,施教者主要是老师和家长。老师、家长犹如种田的农夫,施予爱,就会培育爱。 给孩子留下爱,首先要尊重孩子。一个时时感受到尊重的人,才能学会尊重他人。
标签:幼儿教育,爱,习惯类别:园务工作浏览次数:651次
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论幼儿园科学教育活动中存在的几个问题
l、前言:钱学森的世纪之问,对人的科学素养的重视使科学教育受到空前的关注,让人们开始了深刻的思考。幼儿科学活动作为科学教育的重要组成部分,其重要意义是不言而喻的。
标签:幼儿园科学教育,钱学森,常识教育类别:科学教育浏览次数:31840次
