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遵循“守恒”的保教原则 追寻生活化的幼儿教育
曾经看过一个有趣的心理学实验:让尚未形成物质守恒概念的儿童亲眼看着一小碗牛奶全部倒入另一根试管内的全过程,接着问试管里的牛奶和原来碗里的牛奶哪个更多。
标签:守恒,保教原则,生活化,幼儿教育类别:教学互动浏览次数:654次
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封面在哪里
用过点心后,是幼儿自由阅读的时间。他们都选择自己喜欢的图书和小伙伴一起分享阅读的快乐。走廊里:玮玮端着小椅子坐在秦彦的身边,轻声说:“我们俩一起来看吧!”两个人捧着书津津有味地看着;刘彦歆专注地看着幼儿画报,发..
标签:幼儿与幼儿之间的认知差异类别:幼儿教师随笔浏览次数:926次
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科学活动中运用多媒体的误区及对策
科学活动中运用多媒体的误区及对策
标签:幼儿园科学活动运用,多媒体教学误区类别:科学教育浏览次数:1486次
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幼儿园科学活动的生成策略
幼儿园的科学教育活动应该从封闭走向开放,由静态变为动态,把单纯知识的传授转向为幼儿提供更大的自主探索的空间。科学教育的价值取向应该从停留在注重教师静态知识的传递转变为注重儿童情感、态度和探索解决问题的能力、与他人环境的积极交流和谐相处。
标签:幼儿园科学活动,科学活动生成策略类别:科学教育浏览次数:1935次
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幼儿园日常工作管理细则
一、晨检接待教师指导幼儿做到: 1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师小朋友打招呼。 2、有礼貌的和家长告别。 3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 4、积极投入晨间活动。 教师(保教人员)做
标签:幼儿园日常,日常工作,管理细则类别:园务工作浏览次数:747次
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幼儿线描画创作中的评价研讨
作为在教育工作一线的教师,我们应该重视评价在教学中的作用,采用对幼儿有利的评价形式与方法,才能取得好的教育效果。好的评价形式与方法不仅适合美术教学活动,也适合所有的教学。评价犹如酵母,发酵着幼儿的创作,也发酵着幼儿的成长,更发酵着幼儿的发展……
标签:幼儿,线描画,创作,评价,研讨类别:美术教育浏览次数:1823次
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幼教入党论文:我为幼教作奉献,誓为党旗添光彩
幼教 入党 论文 我为幼教作奉献誓为党旗添光彩
标签:幼教,入党,论文类别:资源共享浏览次数:765次
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让保育团队亮起来
我园的保育老师67%在40岁以上,他们在实践中积累了很多经验。另有33%的都是20岁出头,他们虽然工作经验不及前者,但是学习能力和创新意识较强。我该如何带好这支队伍呢?首先我们要了解这一团队在发展中存在哪些困难。
标签:幼儿园管理工作,保育员管理,保育团队亮起来类别:管理策略浏览次数:2352次
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科学认识儿童食品
全脂牛奶、苹果酱、全谷麦片、果汁……这些看起来都是营养健康的儿童食品,但事实并非完全如此。这些食品充满了脂肪、糖、钠以及一些不必要的添加物,甚至可能根本就没什么营养。
标签:幼儿饮食,儿童食品类别:科学饮食浏览次数:4663次
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幼儿故事:动物眼中的人
幼儿故事:动物眼中的人
标签:幼儿故事,动物,人类别:幼儿文学欣赏浏览次数:907次
