幼儿教师教学反思：放在窗台上的鞋子

案例背景： 小班是寝教合一，地方比较小。为了班里的物品摆放整齐，我们充分利用了窗台。陈老师和向红姐把自己的鞋子放在了床后面的窗台上。 观察记录： 起床时间到了，孩子陆陆续续的走出了

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幼儿教师教学反思：可爱的熊猫

“在动物园里生活着一群可爱的大熊猫，它们长着圆圆的脑袋，半圆形的耳朵和胖乎乎的身体，和其它小动物不同的是它们的四肢和眼睛耳朵都是黑黑的。大熊猫们在动物园里快乐地游戏：有的坐在地上，有的趴在地上，还有的躲了起来，

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幼儿教师节日诗歌：教师感恩节诗歌

“感恩”亲爱的家长朋友“感恩节”到了衷心的感谢您！感谢您，平日里对我们各项工作的积极配合；感谢您，对我们工作中的瑕疵给予的理解和包容； 感谢您，为孩子的成长给我们提出的宝贵建议；感谢您......

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我们为什么选择“学习故事”——“学习故事”背后的儿童观

很多中国的幼儿园老师在听了“学习故事”讲座后，会将“学习故事”与自己现行的评价方法建立连接，老师们常常会问我， “学习故事”和“观察记录”一样吗?有哪些区别呢?我通常会回答：“是否一样嘛，需要老师自己去比较、区别。学习故事里记录的都是‘哇时刻’，那些让我们老师看到的、会让我们发出‘哇……’感叹的惊喜时刻。”

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幼儿园管理策略：有“心”的教师

很多教师在谈到专业发展时，往往想到的是提升专业技能与知识，增强教育实践智慧。这些固然是教师成长的重要方面，但除此之外，成为有“心”的教育者也是教师应该要考虑的内容。除了爱心、耐心和细心，教师还应具有尊重之心、惊异之心和欣赏之心。

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提高幼儿入园率 学前教育管理制度有待完善

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幼儿教师教育随笔：孩子们爱“奥特曼”风波

我在实习期间早就接触到了孩子们喜爱“奥特曼”，而大大出手的打架事件，这样的事件，老师一再的制止，可还是层出不穷，实在很难根本解决！以至于我一直想找到最好的解决办法，能增强自己的处事能力。

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幼儿园个案观察记录：品味“豁然开朗”的规则智慧

《拔根芦柴花》的音乐(打击乐)活动开始了，引领着孩子们欣赏完毕，在简单地让孩子们交流了倾听音乐的感受后，我便以“我有想打节奏的感觉”将活动自如地引入下一个环节：

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幼儿园元旦亲子活动设计

一、活动时间：12月31日 　　二、活动人员：全体幼儿、家长、老师 　　三、活动过程： 　　1、来园活动（各班教室） 　　2、生活活动 　　3、新年心愿包活动

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教育随笔:“这是我的椅子”

教育随笔:“这是我的椅子”

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