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种子发芽需要哪些外界条件？
种子萌发需要一定的外界条件，即需要水分、氧气和温度，少数种子还需要微量光线。其中任何一个条件得不到满足，也不能萌发。 干种子是不能萌发的，因此种子必须吸足了水分之后，才能萌发。除了水分以外，种子萌发还需一定的..
标签：幼儿百科,种子发芽外界条件类别：植物田园浏览次数：1586次
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“80后”幼儿园教师的管理策略
“80后”幼儿园教师的管理策略
标签：80后,幼儿园教师,管理策略类别：管理策略浏览次数：1049次
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学会自主地喝水
孩子们在幼儿园大都养成了喝水的习惯，按理说到了小学，喝水应该不成问题。可事实并非如此。
标签：幼儿社会性发展,自主喝水类别：习惯养成浏览次数：2195次
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幼儿园大班文学活动说课稿：蒲公英
幼儿园大班文学活动说课稿：蒲公英
标签：幼儿园,大班文学活动,说课稿,蒲公英,教案类别：精选说课浏览次数：2004次
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教师教学行为与园本课程文化建设
教师的教学行为与其所处课程文化有着天然联系，教师教学行为的变化正是其内心深处新旧教育观念的冲突与更替。在幼儿园教学这一具体环境中，教师教学行为、园本课程文化与幼儿园发展是共生互动的关系，课程文化是促进教师专业化成长、推动幼儿园内涵发展的核心动力。
标签：教师教学行为,园本课程,文化建设类别：课改纲要浏览次数：1816次
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专注力是一种习惯，抓得越早效果越好
所谓专注力，就是我们常说的注意力，对孩子来说，是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。专注力是一切学习的开始，是孩子最基本的适应环境的能力。 孩子年龄越小专注力时间越
标签：专注力,注意力类别：心理特点浏览次数：8006次
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幼儿园家园共育文章：家园共育新看点
幼儿园家园共育文章：家园共育新看点。 家园共育一直是我们班级工作的重点之一。如今我们把家长工作的切入点放在孩子身上,让家长看到孩子的进步,让孩子影响家长的观念与行为;同时,使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动,并逐渐内化成教育子女的能力。
标签：幼儿园,家园共育,新看点类别：资源共享浏览次数：72434次
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幼儿园中班科学教案：《游羊村》
活动目标：1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。2、引导幼儿用完整的话表达内容。 活动准备：PPT课件 礼物——机智豆 活动过程：一：开始部分师：看好标志别走
标签：幼儿园中班科学教案,游羊村类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：8234次
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好书推荐：我们这些大人
《我们这些大人》是一本为人们认识儿童、认识自我，提供了一面镜子的书。它是我国现代散文家、教育家、漫画家和翻译家、文艺大师一丰子恺先生的作品。它收录了丰子恺先生自1925年至1961年间的一些散文，对于今天的幼儿教师仍有深刻的启发意义。
标签：好书推荐,我们这些大人类别：资源共享浏览次数：1584次
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孩子养成教育的小学问
习惯关系到人的一生，让孩子养成好习惯为孩子的一生奠基，习惯养成的关键期是幼儿园和小学。所以在日常工作中我注重培养幼儿各种良好的习惯。
标签：孩子养成教育,养成教育学问类别：习惯养成浏览次数：1786次