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幼儿教师教育随笔：小柔有了小妹妹
小柔的妈妈为小柔生了个妹妹，开始几天小柔还很兴奋，常常跟我说起妹妹可爱的样子、有趣的事情，但是，大概一个星期过后，原本开朗外向的小柔变了，不仅不爱说话，还整天闷闷不乐的。我想这大概就是大家所说的二胎家庭老大易出现情绪波动的问题。
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幼儿教师教育随笔：面对孩子，要求不能太高
我所带班里的赵小朋友，是个班里比较小的一个孩子。记得刚来幼儿园的第一天，他对教室里的东西具有浓厚的兴趣，不时地这走走，那看看，一刻也停不下来，更不要说安静地做在椅子上乖乖上课了。
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幼儿教师教育随笔：午休间的故事
有的时候，我们想要引导孩子去做某些事，并不一定能够成功，反而一个不经意间的小动作，就让孩子明白了什么事情要怎么去做。每天午睡小朋友们仿佛有着无穷的精力，都特别兴奋，就是不愿意睡觉。我怎么劝他们都没有用，而且
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幼儿教师教育随笔：随时注意引导孩子
我们小朋友，很多时候都挺以自我为中心的，不过，只要我们好好引导，他们还是能够做到做错事，要道歉的，也是可以原谅他人的过失的！昨天，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不小心碰着了佳佳，在瑶瑶还不知道的情况下，佳佳
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幼儿教师教育随笔:时刻注意自己言行
方楠是这学期刚插到我们班的孩子，对幼儿园的日常规范什么都不懂，不明白排队，经常在院子里大小便，还把小朋友的小椅子到处乱搬动……开始时，我们还好言相劝，教她怎样做，但是，时间长了，我们该教的都教了，她却没有一点进步。
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幼儿游戏情况实录：快乐的羊羊超市
案例：我班的孩子特别喜欢在“羊羊超市”玩，每次进行区域活动时，这儿总是满员，孩子们在这儿收获了很多购物常识，数学知识…...也收获了一份份的快乐。
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观察记录案例分析：不要随便冤枉别人
观察记录：放学时郭瑾妈妈问我：“谁是涛涛呀？”我赶紧问：“怎么啦，他已经回家了，有什么事呀？”郭瑾妈妈说：“他总是拿我女儿的铅笔不还。”我俯下身子问郭瑾：“有这么回事吗？”他想了想说：“是的，下午还看见他用的铅
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幼儿教师教学反思：《排一排》教学反思
本节课的教学内容是数学《排一排》活动，是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的。依据《幼儿园教育指导纲要》我制定了以下三个教学目标：
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观察记录：从“捣蛋王”到“聪明娃”
过去，凭着印象，我和很多老师一样，认为涵涵是班里的”捣蛋王”，注意力不集中，规则意识也比较淡薄。但是，随着持续观察和定期记录、反思，我发现，我眼睛里的涵涵变了，也许不是涵涵变了，而是我看他的视角变了，我更懂他了。
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资源共享：巧用“自食其果”的自然惩罚法
自然惩罚法，是从卢梭自然主义教育理论中延伸出来的一种教育方法。其基本含义是：当孩子犯了错误时，不要急于进行严厉批评和训斥，而是让孩子自己承受行为过失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚，从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失，纠正错误。
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