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幼儿园中班活动案例分析：面对顽皮的孩子
引言： 《纲要》第三部分指出:教师尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因材施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
标签：幼儿园中班,案例分析,顽皮的孩子类别：观察记录浏览次数：3493次
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打造个性化课程是我永恒的目标
实施学前教育三年行动计划是国务院为加快发展学前教育、有效缓解“入园难”问题而做出的一项重大决策。至2013年，第一期三年行动计划圆满收官，全国在园幼儿增加了918万人，相当于过去十年增量的总和，学前教育改革发展取得了历史性成就。
标签：个性化课程类别：课程模式浏览次数：515次
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六招让宝贝入园不“学坏”
宝宝入园后4大状况： 1.想法以偏概全 幼儿园的生活，对宝贝来说是个蛮大的冲击。
标签：宝贝入园,不“学坏”类别：入园准备浏览次数：197次
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充满生命力的教师培训
2013年2月5日，是我们北京师范大学实验幼儿园培训团在普纳荷学校参加培训的最后一天，普纳荷学校国际交流中心艾米莉主任特意安排我们体验了普纳荷学校的课程日 (Curriculum Day)活动，让我们亲身体验普纳荷学校教师培训 (high qualified professional development)生动活泼的形式及丰富多彩的内容。
标签：生命力,教师培训类别：队伍建设浏览次数：1008次
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幼儿园大班健康领域：体育活动——快乐的搬运工
情境性体育活动是我园开展的特色体育活动，我们充分利用园本资源，挖掘幼儿兴趣特点、行为表现和动作发展需求来设计和实施活动。在户外区域体育活动中，孩子们用小梯子玩出很多想象类模仿游戏，本着“从幼儿到幼儿”“从生活到生活”的课程理念，我们选取了搬运抬物的玩法，根据大班孩子活泼好动，又勇于接受挑战的特点，结合孩子们的生活经验，设计了体育活动“快乐的搬运工”。
标签：幼儿园大班健康领域,幼儿园体育活动,快乐的搬运工类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：5068次
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幼儿园托班数学教案：母鸡妈妈生蛋
幼儿园托班数学教案：母鸡妈妈生蛋
标签：幼儿园托班数学教案,母鸡妈妈生蛋类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：1481次
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幼儿园个案分析：幼师如何对待依恋性强的孩子
幼儿园个案分析：幼师如何对待依恋性强的孩子
标签：幼儿园,个案分析,依恋性强的孩子类别：观察记录浏览次数：1814次
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教育叙事：大手牵小手,共度中秋节
教育叙事 大手牵小手 共度中秋节
标签：中秋节,大手,小手,共度中秋类别：幼儿教师随笔浏览次数：706次
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从“墙面”到“地方”
墙，既形成了空间，又区隔着空间。所谓居所，是各种墙壁的围合。同时，墙面也承载着意义和经验：模糊的黑白照片，斑驳的木窗，使空间停留在了久远的记忆里；
标签：墙面,地方类别：环境创设浏览次数：472次
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别让孩子掉进幼小衔接的鸿沟里
别让孩子掉进幼小衔接的鸿沟里
标签：孩子,掉进,幼小衔接,鸿沟里类别：幼小衔接浏览次数：862次