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幼儿教师教育随笔:给孩子保守点“秘密”
英国著名作家毛姆说:“自尊心是一种美德,是促进一个人不断向上发展的一种原动力。”一个人的心灵世界,是要靠尊严来支撑的。尊严可以带给人自信,也可以改变一个人的命运。幼儿的健康成长不只是体现在身体上和智力上,也体现
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幼儿教师诗歌朗诵欣赏:泼洒一片爱的诗章
幼儿 教师 朗诵 诗歌 欣赏
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幼儿园六一亲子游戏
幼儿园六一亲子游戏
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依依亲子情 浓浓乡土意
在乡土文化日渐被“时尚”冲淡的今天,我园坚持充分挖掘、整合乡土资源,确立了市级课题“地域文化对幼儿多元教育功能的开发”的研究。两年来,我们始终坚持“教育、环境、游戏”三融合理念,通过系列性主题活动,帮助幼儿感受家乡常熟深厚的文化底蕴,促进幼儿认知、能力、情感、个性的全面和谐发展。本文试从家园合作的角度,通过“亲子创意小制作”、“亲子阅读”、“亲子远足”、“亲子调查”这四项共育机制谈谈我们是如何引领家长参与课题研究与课程开发的;如何凭借家园合力,将幼儿带进真实丰富的、能用眼睛观察到的、小手触摸到的、亲身感受
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幼儿园托班美术教案:小鱼回家了
幼儿园托班美术教案:小鱼回家了
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虚惊一场(荣娟娟)
又到午睡时间了,小朋友们渐渐进入了梦乡。我看着他们那熟睡的容颜――安静而祥和。 忽然,“啊”的一声传来,真真坐了起来,掀开被子,又躺了下去,蜷缩着,被子也没盖好,我的心提到了嗓子眼。看着他,头没有枕到枕头上,我..
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教育叙事:开心时间
教育叙事:开心时间
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幼儿园教育随笔:老师,我们为什么不帮助它
幼儿园教育随笔:老师,我们为什么不帮助它
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幼儿园教师教育随笔:忽略的印章
幼儿园教师教育随笔:忽略的印章
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幼儿教师教学反思:给孩子留点空间
活动区活动刚刚开始,娃娃家就传来了争吵声:“我想当爸爸!”“我当!是我先拿到进区牌的!”“我先拿到的!”我随声望去,只见小于浩与大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿。
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