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后现代视阈下对我国学前双语教育的反思
[摘 要] 在全球化背景下,学前双语教育开展得如火如荼。从后现代主义的视角审视当下我国的学前双语教育,应突破线性思维,树立多元文化意识;突破传统教育经验模式,突出课程母体构建的关联性;突破跨语言社区瓶颈,促进儿童双语交际能力的发展。
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解读婴儿的笑
生活中,我们常常能从婴儿的脸上看到可爱的笑容,但你知道婴儿想以此表达的含义吗?婴儿的笑是如何发生和发展的吗?让我们一起来探索婴儿笑容的奥秘。
标签:解读,婴儿,笑类别:资源共享浏览次数:1025次
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园长是解决幼儿园小学化问题的关键
解决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行,它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看,园长、教师以及幼儿家长都承担着教
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泥工活动培养幼儿创新能力的研究与实践
导读:泥工活动在幼儿园教育教学中,对培养幼儿技能技巧、提高幼儿素质,开发幼儿智力有其不可替代的独特作用。孩子在泥工教育活动中,不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的作品,
标签:泥工活动,创新能力类别:美术教育浏览次数:320次
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幼教贵族化愈演愈烈 夹生饭式教育令人忧
童年有多重要,没人能够说得清楚,但是有一点可以肯定,作为童年的结果,成人世界的诸多情形,几乎都可以在童年找到影子。出于对未来的期许,以及自以为是的责任感,大人们人赋予了自己以更大的理由对孩子们的童年实施改造,他们把未来当成一面镜子,照着其中的幻影象修剪花草一样修理孩子,小小年纪,就开始了像大人们看齐。
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如何让园本教研更有效
随着园本教研所带来的教师专业成长、幼儿园保教质量不断提升等效果的显现,园本教研的有效性越来越受到关注,园本教研开始从“研什么”逐步走向“怎样研才有效”。
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小班手指点画《树叶宝宝》活动诊断
小班手指点画《树叶宝宝》活动诊断
标签:小班,手指点画,树叶宝宝,活动诊断类别:观察记录浏览次数:2297次
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家园合欢共庆元宵
每年元宵节,我班总有个别小朋友带着自家购买的花灯到幼儿园来玩,因为花灯数量少,小朋友玩的兴趣不够浓,一些老师感叹:“现在过年越来越没有年味了。”部分家长也说:“正月十五,街上几乎看不到行人,过个节冷冷清清的,没啥意思。”
标签:幼儿园家园共育,家园合欢,共庆元宵类别:家园社区浏览次数:1281次
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西北五省区幼儿园园长及教师“幼师国培计划”满意度研究
【摘要】参训者对培训的满意度是衡量培训成效的重要指标,也是改进培训课程与管理的主要依据。本研究运用问卷调查法和访谈法对西北五省区参训的293名园长和432名教师对“幼师国培计划”的满意度进行了调查。
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幼儿教师教育随笔:带着阳光看孩子
客观地观察、记录孩子的行为表现,是教师了解孩子的重要途径,也是教师必须拥有的专业能力。然而在实际工作中我们做得还不够。
标签:幼儿教师,教育随笔,阳光看孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:3043次