搜索一下幼儿教师要学会尊重孩子,共有42104条结果
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园长谈治园新观念
人们常说:“一个好园长,就是一所好幼儿园。”园长是幼儿园管理工作的中心角色,负有最重的责任,对外代表幼儿园,是幼儿园的法定代表人;对内负责幼儿园各项行政工作,对诸种管理要素有决定权与支配权。
标签:园长,治园,新观念类别:管理策略浏览次数:1086次
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如何提高托班幼儿的观察能力
标签: 类别:园长研修浏览次数:609次
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幼儿园大班数学活动:比较大小.长短.高矮
教学内容:比较大小、长短、高矮 教学目的: 1、使幼儿联系生活经验认识大小.长短和高矮的含义,体会比较一般方法,初步学会比较物体的大小.长短和高矮。
标签:幼儿园学前班,数学活动,比较大小.长短.高矮类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2340次
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幼师如何教育幼儿养成良好的进餐习惯?
幼师如何教育幼儿养成良好的进餐习惯?
标签:幼儿,进餐,习惯类别:习惯养成浏览次数:30418次
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过程重于结果
竞争带来了对教师教育观念和行为的挑战,也带来了幼儿社会性学习和发展更好的教育契机。
标签:活动过程,活动结果类别:园务工作浏览次数:528次
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怎样让宝宝按时睡觉
嘟嘟家每个夜晚都在发生同一场战争:当气乎乎的爸爸把嘟嘟拖到床上时,嘟嘟都会歇斯底里地大叫:“我不想睡觉!我还想再玩一会儿!”
标签:资源共享,宝宝按时睡觉类别:资源共享浏览次数:782次
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园长幼师必看的十个寓言故事
一、幼儿教师工作就和交朋友的道理一样 先看一个故事:一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一起停在树上休息。鸽子问乌鸦:“你这么辛苦,为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气,愤愤不平
标签:园长,寓言故事,幼儿教师工作类别:园长研修浏览次数:622次
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美国区分性教师评价对我国幼儿园教师评价的启示
区分性评价在美国教师评价中得到广泛的运用。通过阐述这一全新的评价制度与理念,借鉴此评价理论与实践,我国幼儿园教师评价应承认教师差异,放弃传统的“一刀切”模式,充分发挥教师在评价中的主体积极性,关注教师个性,形成有特色的幼儿园文化,从而建立起一个能适应个别差异和促进教师发展的评价体系。
标签:美国幼儿教师,区分性教师评价,幼儿园教师评价类别:外国幼教浏览次数:1343次
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让孩子在体验中成长
美国 下大力气培训父母当好"老师" 美国的早教观念可谓源远流长,"教育从第一天起"的观念在美国家长心目中根深蒂固。
标签:外国幼教,体验中成长类别:外国幼教浏览次数:313次
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教育随笔:教赫赫拍皮球
教育随笔:教赫赫拍皮球 户外活动时,孩子们都在操场上拍皮球,只有赫赫一个人紧紧地抱着一个皮球,躲在活动室的门后面。赫赫是个做事认真、谨慎的孩子,在平时的学习过程中经常因为怕出错而退缩,不愿意尝试。在学习拍皮球时..
标签:教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:749次