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更新知识、挑战自我
更新知识、挑战自我--------谈《多元智能创新课程》 为迎接21世纪知识,经济的挑战, 面对社会素质的高涨呼声,2001年我国新颁布了《幼儿园教育指导纲要》、(试行),提出了幼儿园教育内容的“启蒙性”和各方..
标签：多元智能创新课程类别：教学互动浏览次数：1061次
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刘晓东：站在儿童这边
2015年4月中旬，河南洛阳一所幼儿园给家长分发了一些幼儿读物，请家长带回家和孩子一起共读。然而，让幼儿园老师没有想到的是，其中一本图画书《我为什么讨厌吃奶》“闯了祸”，因为书中有“妈妈洗澡慢腾腾的，一定是
标签：保育,幼儿教育,尊重儿童类别：园长研修浏览次数：383次
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幼小衔接中家园合作教育不一致问题初探
摘 要：在家园合作现状中，家园双方在幼小衔接中常常产生隐性对抗，造成教育不一致的负面效果。因此，家园双方要齐心协力，共同为幼儿的和谐发展往同一个方向使力，争取幼小衔接的最优化。 关键词：幼小衔接；家园
标签：幼小衔接,家园合作,教育不一致类别：园长研修浏览次数：484次
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奇妙的水
幼儿案例分析:科学活动:奇妙的水 一．知识背景 本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识。 饱和溶液：在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液。 增加溶剂密度的方法：添加溶质。 本活动的科学..
标签：活动反思,教学反思,奇妙的水类别：教学反思浏览次数：1394次
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幼儿园传染病疫情报告制度
（一）组织管理 卫生传染病疫情报告制度院按照专业分工，承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测、信息报告与管理工作，具体职责为：
标签：幼儿园传染病,疫情报告制度类别：管理策略浏览次数：9814次
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习惯养成在于有计划的培养中
大班的小朋友马上就要毕业了，家长们在为孩子担心学习习惯养成的时候，我们班的老师已经开始了有计划的学习习惯培养了。过去家长们老是问：老师，今天的作业是什么？老师怎么孩子的作业本都不知道拿出来，还在书包里？……整..
标签：入学准备类别：习惯养成浏览次数：1831次
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孩子对老师有抵触心理怎么办呢？
现实生活中有不少的孩子对老师有抵触的心理，为此他们不喜欢上这位老师的课程，更不愿意去学习这门课，那么引起孩子对老师产生抵触情绪的原因是什么呢？家长应该如何纠正呢？
标签：孩子,老师,抵触心理,怎么办类别：教学互动浏览次数：730次
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幼儿园小班体育活动教案――钻洞采花
功能：1、发展钻、跑能力和灵敏素质；2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力；3、培养遵守规则的习惯。 玩法：幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列..
标签：小班体育教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：6831次
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幼儿园教育理论：用历史生态的眼光看幼儿园的安全和安全教育
幼儿园 历史生态 安全 教育
标签：幼儿园,教育理论,历史,安全,教育类别：教育理论浏览次数：1094次
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刘晓东：站在儿童这边
2015年4月中旬，河南洛阳一所幼儿园给家长分发了一些幼儿读物，请家长带回家和孩子一起共读。然而，让幼儿园老师没有想到的是，其中一本图画书《我为什么讨厌吃奶》“闯了祸”，因为书中有“妈妈洗澡慢腾腾的，一定是
标签：刘晓东,儿童,性教育类别：园长研修浏览次数：343次