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幼儿园教学方法:激励比批评更加有效
幼儿园教学方法:激励比批评更加有效
标签:幼儿园,教学方法,激励,批评,更有效类别:教学互动浏览次数:1140次
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幼儿教学方法:夸奖作用大
幼儿教学方法 夸奖作用大
标签:幼儿教学方法,夸奖作用类别:教学互动浏览次数:888次
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幼儿教学心得:我教幼儿这样看书
幼儿教学心得 我交幼儿这样看书
标签:幼儿,教学,心得,看书类别:教学互动浏览次数:745次
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幼儿教学方法:关爱每一位幼儿
幼儿教学方法 关爱每一位幼儿
标签:幼儿教学方法,关爱,幼儿类别:教学互动浏览次数:786次
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幼儿教学方法:小手伸出来
幼儿教学方法:小手伸出来
标签:教学方法,小手伸出来类别:教学互动浏览次数:729次
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幼儿园教学视频: 《有你的地方是天堂》(分解动作)
幼儿园教学视频: 《有你的地方是天堂》(分解动作)
标签:幼儿园教学视频,《有你的地方是天堂》(分解动作)类别:幼儿园舞蹈音乐浏览次数:20076次
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本溪少年宫幼儿园英语童话剧:老虎拔牙
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标签:英语童话剧,老虎拔牙类别:幼儿园舞蹈音乐浏览次数:5839次
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园长建立和巩固威信的新技巧
众所周知,一个园长必须在师生中享有威信,才能顺利的开展工作。否则,说话没人听,指挥没人服从,园长的管理工作会很难进行的。一般来说,具备了优良素质,就能在师生中享有威信。而在幼儿园中,大多数教师为女性(
标签:园长威信,园长魅力,园长人缘类别:管理策略浏览次数:927次
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促进幼儿小肌肉动作发展的有效策略
教育部颁发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中,明确将“协调的动作”作为幼儿身心健康的重要标志之一,以及其他领域学习与发展的基础,并且提出了各年龄段幼儿“手的动作灵活协调”的发展目标。但目前,幼儿园普遍存在着幼儿小肌肉活动内容脱离幼儿生活、操作材料欠适宜、活动指导缺乏针对性等现象,为此,我们将课题研究与教育教学实践相融合,对促进幼儿小肌肉动作发展的有效策略进行了思考与探索。
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请别让老师太听话
很久以来,一些校长在管理学校工作中摆出一副“君临天下”的架势,对自己的主张、政策不容老师质疑,想改变更是“痴人说梦”,大有说出话来就是“金口玉言”的感觉。而温顺的老师对这种“圣旨”大多数言听计从,部分“刁民
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