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幼儿教师教育随笔：把自已服务好，才有好东西给别人
不要让快乐完全依赖外界 如果一个人需要尊重、认可、赞赏或关心，但父母并没有好好满足他的需求，他的自我评价就会慢慢改变。比方说，假如我无法从父亲那里得到认可，余生我都会往外部世界寻求，一旦得到认可，我会非常快乐，得不到就会觉得失落、不快乐。
标签：幼儿教师,教育随笔,服务好,好东西类别：幼儿教师随笔浏览次数：1202次
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家园协作开展幼儿环保教育
陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能发挥充分的功效。”
标签：家园协作,开展,幼儿,环保教育类别：家园社区浏览次数：997次
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幼儿教学方法：警惕奖励滥用
古人云：“数子十过，不如赞子一功。”的确，奖励是一种激励机制，获得奖励是人性深处的一种渴望。然而我们发现，每次集体教学活动中教师和幼儿不知多少次一起竖起大拇指喊“棒棒棒，你真棒”，可幼儿并不明白自己究竟棒..
标签：幼儿,教学方法,奖励,负面效应类别：教学互动浏览次数：753次
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幼儿园大班社会活动教案――宝贵的时间
幼儿园大班社会活动教案――宝贵的时间 活动目标： １．让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。 ２．感受时间的价值，体会时间的宝贵。 ３．教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。 活动准备： １．幼儿过生日课件一..
标签：幼儿园大班社会活动教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1645次
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培养孩子主动发言的习惯
幼儿园开放半日活动后，总有许多家长跑去问老师：“为什么我家的孩子在集体活动中不主动发言?他怎么就不爱表现呢?”作为家长，个个希望自己的孩子在课堂上侃侃而谈，活泼大方。
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家园互动中的首因效应和近因效应
现实生活和社会心理学实验研究都证明：人在初次交往中给对方留下的印象很深刻，人们会自觉地依据第一印象去评价一个人，今后交往中的印象都被用来验证第一印象。人在交往中给对方留下的第一印象的好与坏，关系到今后人们对其评价如何，它往往决定着今后人际交往和人际关系。
标签：幼儿园家园互动,首因效应,近因效应类别：家园互动浏览次数：1970次
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孩子专注力不好四招解决问题
你家孩子有没有出现轻易打断别人谈话;分心，散漫，轻易响应别人;无法按照要求控制自己行为的表现呢? 这都是专注力不好惹的祸，专注力低的孩子长大后通常容易出现学习成绩差，上课难以集中，对授课内容一知半解，写作业拖沓。易走神、发呆、被无关事情吸引，导致做事费时、效率低下，
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幼儿园夏天主题活动――我爱夏天
幼儿园夏天主题活动――我爱夏天 活动一：手指点画“西瓜籽” 活动目标 1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。 2．注意不把颜料弄到桌上和身上。 活动准备 1．黑色颜料若干。 2．画好的西瓜的图片人手1张..
标签：夏天主题活动类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：4356次
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图画书：感受生命的节奏
黄昏时分，夕阳铺满了家门前小小的水泥小径，此时，我总喜欢带着4岁的小丁丁出来散步。小小的影子跟着大大的影子，大大的手握着小小的手，在田埂边、池塘边、草地上走走停停。
标签：图画书,生命节奏类别：语言教育浏览次数：1009次
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幼儿园教师的100条经验
1.每天比班上孩子都早到班级，微笑着迎接每一个孩子，美好的一天开始啦！ 2.在孩子身上有永远学不完的东西，你是老师，但是得记住向孩子学习。 3.当孩子回答问题支支吾吾时，请学会耐心的等待，犹如等待花儿开放&
标签：幼儿教师工作经验类别：教学互动浏览次数：2372次