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把威胁性语言“扫”出幼儿园
幼儿教师威胁性语言指的是幼儿教师发现幼儿的某种行为与幼儿园常规、自己的某项要求不相符时，对幼儿使用言语压迫等行为，通过语言力量使幼儿害怕从而按照教师意愿行事。 教师威胁性语言对幼儿的影响是多方面的，
标签：威胁,恐吓,言语压迫类别：园长研修浏览次数：388次
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在好习惯中培养幼儿健康心理
心理健康是一个不断发展的过程，它在面对环境和问题时能够表现出积极的倾向，整个心理状态相互协调，适度发展，相对稳定，与客观环境相适应。
标签：好习惯培养,幼儿健康心理类别：习惯养成浏览次数：1084次
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幼儿园教师教育研究方法
You’eryuan jiaoshi jiaoyu yanjiu fangfa 幼儿园教师教育研究方法(methods of kindergarten teachers educational researc..
标签：研究方法类别：园本教研浏览次数：2868次
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幼儿园教育叙事：善于抓住幼儿的闪光点
幼儿园教育叙事：善于抓住幼儿的闪光点
标签：幼儿园,教育叙事,善于抓住幼儿的闪光点类别：幼儿教师随笔浏览次数：1904次
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幼儿教师观《看上去很美》
自从做幼儿教师以来，我一直认为孩子是需要爱、需要倾听、需要尊重、需要赏识的，但当我看完这部电影后感触很深，因为这里面没有看到孩子们需要的这些东西。
标签：幼儿教师,看上去,很美类别：党团文案浏览次数：1464次
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幼儿教师教育随笔：孩子被小朋友打了后，应该如何对待
孩子自从上了幼儿园，回来经常说有个小朋友打他。有两次我发现他的脖子被抓破、手上有咬痕。问了好多家长，说这个爱打人的孩子也曾打过他们的孩子。于是我们教育他被打时就可以还手，但别人没动手时不可以打别人。结果孩子现在
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：2445次
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幼儿教师，我们不该忽视的群体
如今在我们身边，幼儿园呈现多样化的特点：公办、民办、蒙氏、双语幼儿园等等，民办幼儿园收费很高，都早已在每月千元之上，而且一个名额难求，学前教育显出一派生机勃勃的景象。然而与此景象形成鲜明对比的是：工作在幼
标签：幼儿教师,民办教师,幼师待遇类别：队伍建设浏览次数：920次
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去小学化，民办幼儿园多以特色课吸引家长
日前，教育部再次发布《关于实施第二期学前教育三年行动计划》，针对学前教育内容，教育部重申，防止和纠正“小学化”。要求幼儿园认真落实教育部2012年发布的《3~6岁儿童学习与发展指南》，坚持科学保教，以游戏为基本活动，严禁提前教授小学教育内容。要求小学一年级坚持“零起点”教学。
标签：去小学化,民办幼儿园,特色课吸类别：幼小衔接浏览次数：195次
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我园在纠正幼儿不良行为习惯方面的几点做法
目前在园幼儿多数为独生子女，从出生之日起就受到过多不恰当的关爱、溺爱，有着不良行为习惯的幼儿越来越多，他们的行为特征往往突出表现为攻击性强，自控能力差；表现欲望强，社会交往技能差；自我中心意识强，自我评价意识差等等。
标签：社会性发展,幼儿不良行为习惯类别：习惯养成浏览次数：3874次
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阳刚助学课程中爸爸的角色蜕变
阳刚助学是通过男性助教与幼儿的互动，以男性特有的坚韧果断的性格和简约粗犷的处世风格，潜移默化地影响孩子形成自信、坚强、勇敢、果断、大方、关爱等品质而开发的助学活动。
标签：阳刚助学课程,角色蜕变类别：课程模式浏览次数：628次