在小班表演游戏中教师指导策略的有效应用

表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，是一种深受幼儿喜爱的活动方式，它的教育价值已由过去单纯以发展幼儿语言为主要目的而转变为包含多种教育因素；活动的方式也由在教师导演下的被动模仿转变为在教师帮助与支持下的自主活动。

标签：小班表演游戏,教师指导策略类别：区域游戏浏览次数：5851次

从环境创设入手引导幼儿主动学习

儿童的活动离不开环境，离不开成人为其创设的“有准备的环境”。 因此，教师在日常生活中就要有意识地创设有准备的环境，让环境“说话”，通过良好的教学环境的准备、生活环境的创设，有效的促进幼儿的发展，真正做到环境为幼儿服务，达到环境育人的目的。

标签：幼儿园环境创设,幼儿主动学习类别：环境创设浏览次数：1322次

幼儿园小班亲子游戏：幼儿园亲子活动方案

标签：幼儿园亲子,活动方案类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：124次

幼儿园大班第一学期班级工作总结

在欢笑与成长中，在我们三位老师的齐心配合下，我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。

标签：幼儿园大班,班级工作总结类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：1171次

规则改变一点 活动自主一点

在我们的日常生活中存在着许多规则，比如比赛规则、游戏规则、进餐规则……这些规则给我们带来了便利、有序、公平。

标签：教师教学方法,活动规则,幼儿自主性类别：教学互动浏览次数：863次

如何培养小班幼儿友好协作的能力

导读：在培养幼儿友协作关系的过程中，作为教育计划的制定者和实施者，我深深体会到：游戏是最有效的方法之一，孩子可以在游戏中获得具体形象的行为准则。

标签：小班幼儿,友好协作能力类别：社会性发展浏览次数：224次

如何培养小班幼儿友好协作的能力

    导读：在培养幼儿友协作关系的过程中，作为教育计划的制定者和实施者，我深深体会到：游戏是最有效的方法之一，孩子可以在游戏中获得具体形象的行为准则。幼儿之间能在游戏中解决共同的

标签：小班幼儿,友好协作能力类别：社会性发展浏览次数：204次

帮助孩子在阅读中丰富词汇

学龄前阶段是孩子口语词汇快速增长的阶段，孩子似乎每天都会冒出一些新词，这些词汇有的来自老师、家长，有的来自小伙伴，有的来自动画片、电视节目，甚至广告。其实，早期亲子阅读也是孩子大量积累口语和书面语言词汇的主要途径。

标签：幼儿语言教育,早期阅读,阅读中丰富词汇类别：语言教育浏览次数：1023次

区域环境的创设与活动中师幼互动

摘要：游戏区域的创设通过合理安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，为幼儿提供了一个优化的、有利于幼儿活动的良好环境与机会。

标签：区域环境创设,师幼互动类别：教学互动浏览次数：611次

果果转班记

我是一名幼儿教师，带小班的上学期，女儿小果子在我自己的班上。当时是应她爷爷奶奶的要求，生怕孩子提到上幼儿园就又哭又闹的，看着心理生生地疼，也担心别的老师因为不熟悉孩子的生活习惯而照顾不周。

标签：果果,转班记类别：资源共享浏览次数：547次