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浅议区域活动中的“介入”——一次现场观察研讨活动引发的思考
《3~6岁儿童学习与发展指南》以下简称《指南》颁布以来,我们开始正视幼儿的“学习问题”,在《指南》的引领下我们学会了转换视角看待儿童的学习,转变教育过程中的主体——以教师为主体的“教”变成以儿童为主体的“学”。
标签:区域活动介入类别:区域游戏浏览次数:374次
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亲子游戏――可爱的小熊
活动目标: 1、练习宝宝能听口令做模仿动作; 2、让宝宝感受滚动、爬的乐趣,发展宝宝的平衡能力; 3、培养亲子感情,体验亲子游戏的快乐。 活动准备: 小熊头饰、塑料彩圈、按摩球、手铃、彩虹伞等。 活动过程: ..
标签:亲子活动案例类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:2111次
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幼儿园教育随笔:“爱心妈妈”和“爱心宝宝”
星期一早上,我一来园,军军、源源、佳佳等小朋友就围着我说:“赵老师,赵老师,昨天我在电视上看到你了!我看到你和孤儿在一起。”“我妈妈说你领养了一个没有爸爸妈妈的小妹妹。”“我看到你做了爱心妈妈啦…”他们的..
标签:幼儿园教育随笔类别:教学反思浏览次数:2101次
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资源共享:小孩子的“哥们”友谊
一、不打不亲热 周末,张女士三姐妹相约去父母家玩。三姐妹都是带着孩子去的,一到父母家,三家的小孩子没玩多久就扭作一团,简直是在大闹天宫。
标签:资源共享,“哥们”友谊类别:资源共享浏览次数:398次
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把爱融入教师言行中
热爱学生是教师应有的职业道德,是教师高尚道德情操的集中反映,也是做好教育工作的前提。热爱学生决不是说空话、套话,应体现在具体的行动上。
标签:幼儿园教师,教师言行类别:队伍建设浏览次数:1230次
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幼儿园大班学习活动:花婆婆
幼儿园大班学习活动:花婆婆
标签:幼儿园,大班,学习活动,花婆婆类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2433次
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抓好常规教育才能保障幼儿安全
保障幼儿安全一直是幼儿园教职工的工作重点,作为一名幼儿教师,如何在正常的一日生活诸环节中保证幼儿的安全,避免或减少出现幼儿之间因相互打闹和争吵所导致的撞伤、抓伤、咬伤等小的伤害事件呢?
标签:幼儿园常规教育,幼儿常规教育,保障幼儿安全类别:习惯养成浏览次数:2376次
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幼儿园中班音乐教案:小鸟和大象
幼儿园中班音乐活动教案:小鸟和大象
标签:幼儿园中班,音乐教案,小鸟和大象类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:5514次
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创设良好环境激发幼儿对体育活动的兴趣
《纲要》指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”
标签:环境创设,体育活动,活动兴趣类别:健康教育浏览次数:3562次
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认同需求 策划机会
笔者在几年前曾对32位教研组长进行过调查,结果发现,90.6%的调查对象认为“教师的积极参与”是“有效开展教研活动的主要影响因素”。
标签:认同需求,策划机会类别:园本教研浏览次数:373次
