特色建设中，你的方向在哪里

　　　　时代的发展让幼教领域在近几年内出现了一个出镜率颇高的词——特色。与此相关的专业术语有一系列，而最让人纠结的莫过于“特色建设”了。其中的酸甜苦辣，只要是做过的幼儿园皆能体会一二。　　　　2011年12月，

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研训一体中园长的角色定位（上）

近来，徐汇区教育局提出将探索面向课堂教学、教师主动参与、教研培训一体化的新模式。这一模式的运转，是实施素质教育的需要，是实现教育观念与教学实际相衔接的需要，也是教师接受继续教育的需要。

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从教学实录看幼儿园体育游戏的细节打造

幼儿园体育游戏是通过游戏的形式让幼儿在玩中学、玩中练，完成幼儿体育教学目标的重要途径。优化体育游戏，促进幼儿身心和谐发展是我园体育教学研讨的焦点。

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幼儿大班评语大全：大班上学期期末幼儿评语

秦大俊:你是一个活泼，有个性的孩子。在遇到困难时勇敢坚强，像个男子汉。做事认真负责，和以前一样爱学习，守纪律，爱同伴。老师和小朋友都喜欢和你做游戏。在课堂上老师看到你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，真不错。你的画也画得很棒，用色特别大胆鲜艳，如果各方面你都能严格要求自己，那么你一定是个棒孩子。

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幼儿教师专业发展三年规划2

幼儿教师专业发展三年规划 新课程改革的关键在于教师，是推动新的课程改革的生力军，也是保证课程改革向纵深发展的重要力量。我有幸在为一名教师，深感自己肩上的责任重大，为了能更好地胜任自己的教育使命，现制定自我专..

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给幼儿一个舒适的环境才能健康成长

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创新家园互动模式，凸显个性化发展

　　幼儿园的家园共育工作有着十分重要的意义，在我们的办园历程中，一直致力于家园共育工作的实践和研究，我们深刻认识到新时期幼儿园的家园协作的最终目的就是倾心于孩子今天的快乐成长，着眼于孩子明天的幸福人生。所以，必

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教师真支持 幼儿真发展

《3—6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》)中倡导“教师应成为幼儿学习活动的支持者，有效帮助和促进幼儿主动学习与发展”。

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班级幼儿同伴交往的特点与原因分析

[摘 要] 采取同伴提名法，可以确证班级幼儿同伴交往存在一定的年龄与性别差异，大班幼儿的同伴关系通常较为稳定，女孩的同伴关系一般优于男孩，

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什么是园本教研，我对园本教研的认识与思考

园本教研是提升教师整体素质的重要途径，也是推进幼儿园发展的重要策略。在聆听了苏州市教育科学研究院戈柔老师的“园本教研的思与行”以后，我对园本教研有了新的思考。输理讲座，查阅资料，结合本园，重新厘清对园本教研的认识。

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