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教育随笔:倾听孩子的智慧
日积月累，班级的图书角里，竟有了厚厚一叠废旧图书。这些废旧图书看之无味，弃之可惜。开始我尝试着让孩子们通过剪剪、粘粘将废旧图书制作成“新图书”，但是后来孩子们的制作兴趣明显下降。 到底该怎么处理这些废旧图书呢?我想还是听听孩子们的意见吧。在游戏活动后，我捧着一叠厚厚的废旧图书，用很真诚的态度对孩子们说：“小朋友，你们是班级的小主人，想想办法吧，这些图书应该怎么处理?”我的话刚说完，孩子们纷纷举手。东东说：“这些图书可以去参加幼儿园的爱心义卖。”宁宁反对：“把我们的图书当作废旧物品卖太可惜了。”其他孩子也
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幼儿教师教育随笔：角色反串的魅力
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幼儿园教师教育随笔：会动的小肚子
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教育叙事：龙飞听话了
教育叙事
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教育随笔：“爱”的尊严
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幼儿园教师教育随笔：从“小红花”到“成长树”
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幼儿园教师教育随笔：带病工作的尴尬
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幼儿园教师教育随笔：致敬，卢安克
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幼儿园教师教育随笔：“小泥人”的心声
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幼儿园教师教育随笔：巧妙排解尴尬
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