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幼儿园手工制作：纸盒玩法多
1 、大鞋。 在纸盒一端 6 厘米 处穿两个洞（两洞间距 10 厘米 ），取 15 厘米 长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。游戏时，孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿，培养动作的协调能力。
标签：幼儿园手工制作,纸盒玩法多类别：美术教育浏览次数：441次
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幼儿园科学小实验：掉不下去的塑料垫板
幼儿园科学小实验：掉不下去的塑料垫板
标签：幼儿园,科学小实验,掉不下去,塑料垫板类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1942次
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幼儿园科学小实验：物理实验——如意罐
幼儿园科学小实验：物理实验——如意罐
标签：幼儿园,科学,小实验,物理实验,如意罐类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1592次
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幼儿园大班科学教案：拖鞋商店游戏
幼儿园大班科学教案：拖鞋商店游戏
标签：幼儿园,大班,科学教案,拖鞋,商店,游戏类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1209次
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幼儿园科学小实验：水中悬蛋
幼儿园科学小实验：水中悬蛋
标签：幼儿园,科学小实验,水中悬蛋类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2916次
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幼儿园科学小实验：能抓住气球的杯子
幼儿园科学小实验：能抓住气球的杯子
标签：幼儿园,科学小实验,抓住,气球的,杯子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3337次
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幼儿园大班科学活动：认识圆柱体
活动目标： 1、初步认识圆柱体的基本特征，探索生活中与圆柱体相似的物体。 2、激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣。
标签：幼儿园大班,科学活动,认识圆柱体类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1809次
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小班合作游戏观察记录
小班合作游戏观察记录
标签：小班,合作游戏,观察记录类别：观察记录浏览次数：4606次
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幼儿文学形式学习核心经验的发展与教育支持策略
文学形式是指文学体裁、表现手段等。学前儿童也应当获得文学形式学习核心经验。这主要是指幼儿也应当获得有关诗歌、故事、散文等文学体裁的特点和表现手段的经验。
标签：幼儿文学形式,核心经验,支持策略类别：教育理论浏览次数：1733次
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新教师如何与同事相处
新教师要怎样处理好同事关系呢？笔者根据自己的切身感受，和这些年在学校管理工作中与新教师的接触，有一些体会。 第一、恭敬谦虚而不刻意逢迎。 儒家提倡“恭则不侮”，恭敬即尊重，
标签：新教师与同事相处,同事关系类别：队伍建设浏览次数：8842次