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幼儿教师反思：快乐的感觉最重要
晨间活动时，飘飘的妈妈告诉我，昨天回家后，飘飘一直不快乐，吵着说不想上幼儿园，说什么做手工讨厌，想和我交流一下是什么原因。听到这，昨天发生的一幕又重新浮现在我的眼前。 在昨天上午的手工活动中，我和孩子们一..
标签：幼儿教师反思类别：教学反思浏览次数：2890次
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浅谈幼儿新时期教育工作的特点
摘要：幼儿园教育工作应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中活泼主动的学习，幼儿园教育应尊重幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能并在已有水平上得到进一步发展机会。
标签：幼儿新时期,教育工作特点类别：教育理论浏览次数：1706次
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幼儿教师教育笔记――画妈妈
幼儿教师教育笔记――画妈妈 快到“三八”妇女节了，我给孩子们讲了个《画妈妈》的故事，故事中的主人公东东在家等妈妈，他用最大、小一点、最小的圆圈画出了妈妈的形象，孩子们听得津津有味。主人公在家等妈妈的焦急心情牵动..
标签：幼儿教师教育笔记类别：教学反思浏览次数：2156次
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关于幼儿园“力”的管理
什么是“力”？改变物体运动状态的作用叫做力。力有三大要素，即力的大小、方向与作用点。这三大要素决定了力的力度、力量和力臂。
标签：幼儿园,管理类别：管理策略浏览次数：963次
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幼儿园区域活动研究的学科视角--兼论科学与数学区域活动的开展
幼儿园区域活动是当前幼教实践研究的热点之一。在有关区域活动的探讨中，"儿童立场""游戏化""整合"等关键词频繁出现。诚然，区域活动作为一种让幼儿更自由、自主的活动形式，应该从幼儿出发，应该具有游戏性，
标签：幼儿园区域活动研究,科学与数学区域类别：区域游戏浏览次数：186次
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园长管理工作中的八个大难题
安全问题：管理工作老大“难”3-6岁幼儿身体各器官和系统尚未发育完善，比较娇嫩柔弱，抵抗力差，易受损伤。多种多样、大大小小、磕磕碰碰的事时有发生。《学生伤害事故处理办法》中明确指出，“学校行为并无不
标签：幼儿园安全,家长干预,责权分离类别：园务工作浏览次数：894次
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正确握笔，预防近视
据一家幼儿园的内部调查：大班幼儿共179人，以考查幼儿5以内的加减题1O条为内容，分组让幼儿参加，结果发现只有24人握笔姿势正确。
标签：幼儿园卫生保健,正确握笔,预防近视类别：科学饮食浏览次数：2863次
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幼儿园大班社会活动：欢乐圣诞节
幼儿园大班社会活动：欢乐圣诞节
标签：幼儿园,大班,社会活动,欢乐,圣诞节类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2273次
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大班户外情境写生的尝试与体会
大班户外情境写生的尝试与体会
标签：大班,户外情境写生,尝试,体会类别：美术教育浏览次数：1221次
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全阅读教育理念与儿童早期阅读
基于全语言教育的全阅读教育理念强调为幼儿早期阅读提供多重开放的阅读情境、对象与方式、途径等。遵循这一阅读理念，有助于克服当前早期阅读教育单调、枯燥，被等同于识字教育等弊端。
标签：全阅读教育,早期阅读类别：语言教育浏览次数：1534次