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幼儿园小班社会活动――丁丁的一天
目标 1.了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感。 2.能看图讲述，初步模仿打电话。 准备 1.丁丁木偶，挂图。 2.各种可当作电话的物品若干。 3.请一个大班幼儿扮演丁丁与“丁丁妈妈”通话..
标签：小班社会教案类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2436次
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论幼儿教师专业学习共同体的内涵、特征及建设
摘要：在幼儿教师专业发展备受关注的背景下，幼儿教师专业学习共同体的建立日益受到关注。
标签：幼儿教师,专业学习共同体类别：队伍建设浏览次数：1185次
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帮孩子迈好独立学习生活的第一步
入学准备是幼儿园大班必做的活动。每年我们都要通过参观小学，与小学生座谈，参加升旗活动和一节小学一年级的教学活动，看看哥哥姐姐在课间十分钟里都做些什么事，学做小学生等多种活动，让幼儿对小学有一个全面的了解，帮助..
标签：入学准备类别：入园准备浏览次数：1317次
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游戏区域的“工具书”
为了更好地体现幼儿在游戏区域活动中的自主性和自由性，我们尝试组织教师、幼儿和家长，共同制作游戏区域的工具书(以下简称工具书)，用工具书帮助幼儿解决在区域游戏时遇到的困难和问题，取得较好的成效。
标签：游戏区域,工具书类别：区域游戏浏览次数：731次
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浅谈幼儿园音乐教育
浅谈幼儿园音乐教育
标签：幼儿,音乐,教育类别：音乐教育浏览次数：976次
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幼儿教师教育随笔：学会倾听
假期是快乐的，是放松的，孩子们非常喜欢假期，但是对老师来说，假期过后，有一个非常大的难题，那就是，如何让整个假期散漫惯了的孩子，重新学会遵守纪律，认真听老师说的话。这次放假回来后，在
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：592次
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幼儿园小班亲子活动:我的圆宝宝
幼儿园小班亲子活动:我的圆宝宝
标签：幼儿园,亲子,圆宝宝类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：1589次
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幼儿园课程内容
You’eryuan kecheng neirong 幼儿园课程内容(contents of kindergarten’s curriculum) 课程内容解决的是“教什么”和“学什么”的问题。对课程内容的理解..
标签：课程内容,幼儿园类别：课程模式浏览次数：7332次
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在面对孩子间的争吵时教师应该怎么做
争吵，是孩子间很常见的事情。幼儿园的孩子已经开始有了自己的想法和主张，但由于孩子还比较小，不了解他人和自己有不一样的需要和感觉，不懂得体谅别人和站在他人的角度思考事情，故而在和同伴相处时，常会以自我为中心
标签：幼儿争吵时怎么办,幼儿争吵时教师怎么办,怎样应对幼儿争吵类别：社会性发展浏览次数：2348次
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将多元智能理论运用于生成活动一得
通过对多元智能理论的学习，我们不难发现其涵概面是相当宽泛的。多元智能包括：语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能这七大方面。 多元智能理论认为，每个人的心智是由..
标签：多元智能理论类别：教学反思浏览次数：1097次