对半日制办班方式的思考

2-3岁是自然人向社会人过渡的特定段，如何理解这一年龄阶段的孩子并帮助其成长，成为幼儿教育所面临的重大课题。采用半日制办班式是我园探索两岁儿童教育规律的最初尝试，通过实践我们认为是适宜的，也是可行的，在此希望能得到领导和同行的指点和帮助。

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幼儿园个案观察记录：打开心灵之窗

幼儿园个案观察记录：打开心灵之窗。

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在学科领域中 唤起孩子安全意识

导读：拥有生命健康是每一个幼儿的权利，维护幼儿的生命健康是法律赋予我们每一位成人的义务和责任。我们应该更多地关心、促进幼儿的健康，

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帅爸辣妈进课堂 家园共育助成长

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宝宝不愿上幼儿园的几个原因及解决方法

　　　　　分离焦虑　　　　原文地址：宝宝不愿上幼儿园的几个原因及解决方法作者：胡老师的宝宝班　　　　一般来说，幼儿不愿意去上幼儿园的理由有以下5个：　　　　1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会

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幼儿教师毕业致辞：自信乐观生活

怎样培养孩子自信乐观的生活态度，是我一直比较注意的。所谓三岁看八岁，八岁看到老，这我觉得就是孩子性格中自信心的培养。

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浅谈如何创设幼儿园的墙面环境

摘要：环境是幼儿的第三任老师，是课程搭建的平台。创设一个温馨祥和的与教育相适应的良好班级环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上得到发展，这是幼儿教育的基本任务之一。

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“不可以”是规则与思考的起点

突然有那么一天，我发现耳中充斥着的尽是“大宝，不可以”这样的话。于是，我有意识地大概记录了一下，这是目前将近1岁半的儿子一天中经常会听到的话：

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意大利早期教育创意育儿法

宝贝透过生活形成自我 Anna说：“7岁前的孩子并非靠头脑来理解，而是透过生活来形成自我，这其中非常重要的是模仿。孩子将自己接受到的印象全部吸收后，从中挑出让自己感动的部分，再加以模仿，形成自我的表现，这样的自我表现，在自由创意游戏中，能很轻易地发现。”

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幼儿园男教师职业现状分析及管理策略

提到幼儿园教师，大家首先想到的就是女性形象。事实上，目前幼儿园教师仍然以女教师为主。

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