浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

标签： 类别：园长研修浏览次数：356次

活动实录：我们班的新月历

活动实录：我们班的新月历

标签：幼儿园活动实录,我们班的新月历类别：观察记录浏览次数：1175次

幼儿园冷暴力该如何处理

　　一位年轻的母亲这样诉说：“我娃娃3岁，今年才上幼儿园我发现一位老师，对我娃娃没什么感情，因为每次都看到她在和其他娃娃说话，我娃娃总是说老师从来不跟她说话，对着其他小朋友就微笑，如果看到她的时候就露出不高兴的

标签：冷暴力类别：园长研修浏览次数：427次

青年教师在家长工作中的困惑及释疑

尊敬的老师：　　　　您好！　　　　我虽然是一名幼教战线的新兵，但我热爱幼儿教育事业，从走上工作岗位的第一天起，就决心通过自己的努力，尽快成长为一名合格的幼儿教师。我喜欢幼儿，幼儿也喜欢我，我是深受他们喜爱的“大

标签：保育,教育,青年教师类别：队伍建设浏览次数：1403次

幼儿园教案：毛毛虫

幼儿园教案：毛毛虫

标签：幼儿园教案,毛毛虫类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：3444次

幼儿园个案分析：老师，我不要帮助

幼儿园个案分析：老师，我不要帮助

标签：幼儿园,个案分析,老师,不要,帮助类别：观察记录浏览次数：1390次

幼儿园班主任工作心得体会

我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。

标签：幼儿园,班主任,工作,心得,体会类别：幼儿园保教工作总结浏览次数：4341次

园本教研制度的建设与完善

建立完善的园本教研制度，有助于提高幼儿园教育质量，促进教师的专业成长。由此，我园在分析园本教研制度现状的基础上，尝试构建一套规范、人本、富有本园特色的园本教研制度，努力使园本教研走上规范化、常态化之路。

标签：幼儿园园本教研,园本教研制度,制度建设与完善类别：园本教研浏览次数：1051次

学习故事：“我的家”

摘要：贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《吉林省学前教育条例》，关注儿童兴趣与需要，守护孩子童真与健康，在吉林省教育学院学前教育研训部的指导下，借鉴新西兰儿童“学习故事”的过程性评价方法，我园开展了以儿童自主区域游戏为观察主题，让教师通过撰写“学习故事”的方法关注儿童的学习过程，提高教师分析、解读儿童行为能力以及教育的敏感性。

标签：学习故事,我的家类别：教学互动浏览次数：619次

外面的世界很精彩——英国森林幼儿园一日生活

森林幼儿园在斯堪的纳维亚半岛上存在已经超过25年了，后来扩展到欧洲的其他地方，包括英国。森林幼儿园也被称为“自然幼儿园”。

标签：英国幼儿园,一日生活类别：外国幼教浏览次数：1917次