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教师倾听缺失现象解析及对策
《幼儿园教育指导纲要(试行)))中指出,“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,“耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达”。
标签:教师倾听,缺失现象类别:社会性发展浏览次数:434次
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幼儿教师教育随笔:爱心教育
著名教育家马卡连柯说:“爱是教育的基础”。没有爱就没有教育,或者说,一个没有爱的教育工作者,就别谈什么教育艺术。因此,具有爱心是一个教育工作者最起
标签:教师随笔,教育笔记,爱心教育类别:幼儿教师随笔浏览次数:2762次
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幼儿园大班亲子美术欣赏活动:小鸟天堂
幼儿园大班亲子美术欣赏活动:小鸟天堂
标签:幼儿园大班亲子美术活动,小鸟天堂类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:2945次
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案例反思:让孩子们在自然角中获得更多的发现
案例反思:让孩子们在自然角中获得更多的发现
标签:自然角发现,幼儿园教学案例反思类别:教学反思浏览次数:5074次
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幼儿园中班美术活动:找小鸭
幼儿园中班美术活动:找小鸭
标签:幼儿园,中班,美术活动,找小鸭类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:1998次
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多元化培训打造专业幼教团队
幼儿园的教育教学工作需要教师具备专业化素养,不仅需要职前的专业学习,还需在工作过程中坚持可持续性的专业进修。因此红黄蓝总部设有专门的培训中心,致力于教师和干部队伍的培养。
标签:多元化培训,专业幼教团队类别:队伍建设浏览次数:1129次
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家、园、社区协同教育的现状、影响因素与发展路径
[摘 要] 家庭、幼儿园和社区的协同教育对幼儿的身心健康发展具有重要意义。协同教育认识欠缺、教育主体地位失衡、协同教育实践指导匮乏等是影响家、园、社区协同教育的重要因素。
标签:协同教育,发展路径类别:家园社区浏览次数:1388次
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幼儿园大班舞蹈创编活动:毛毛虫变蝴蝶
幼儿园大班舞蹈创编活动:毛毛虫变蝴蝶
标签:幼儿园,大班,舞蹈,创编活动,毛毛虫,变蝴蝶类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:4108次
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幼儿园小班说课稿:漂亮的鞋印
幼儿园小班说课稿:漂亮的鞋印
标签:小班说课稿,漂亮的鞋印类别:精选说课浏览次数:1721次
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浅谈幼儿教学策略:让《弟子规》走进幼儿的心灵
幼儿时期是人一生中智力发展最旺盛的时期,也是记忆力最强的时期,如果在此阶段根据幼儿年龄特点运用适宜的方式,让幼儿潜移默化地接受古汉语的熏陶,一定会收到较好的教育效果。
标签:弟子规,教学策略类别:教学反思浏览次数:4600次
