炎炎夏日，防范孩子“情绪中暑”

孩子情绪也会中暑吗?回答是肯定的。炎炎夏日，不只是成人，孩子也容易变得心烦气躁起来，心理学上称这种疾病为“夏季情感障碍症”。我们应引起重视，尤其对于婴幼儿而言更要注意防患，以便平安度过炎炎夏日。

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在对照中反思“艺术”教育——《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得

最近我认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五个领域都进行了细致的研读，并结合我自己的工作实践，在对比中寻找差异，反思我的教育存在哪些不足。现以“艺术”领域为例，以我执教的小班幼儿为参照，在对照中反思我的“艺术”教育。

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幼儿园大班环保教案：地球妈妈

幼儿园大班社会活动教案：地球妈妈

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教师如何评课

评课对于教师而言，是其不断总结教学经验，提升教育教学素养的重要渠道。无论是自评、他评，还是互评，有效评课能调动教师的教学积极性和主动性，使教师从多渠道获取信息，转变教师的教育观念，帮助和指导教师改进教学实践。

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培养幼儿阅读能力促进幼儿广泛知识领地

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教师节幼儿园园长演讲稿

尊敬的老师、亲爱的朋友： 　　您好! 　　在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们——辛勤的园丁也迎来了第2４个教师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表

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游戏中的科学小实验

游戏中的科学小实验 幼儿园课程应该是生活化的。生活是丰富多彩、生动鲜活的，幼儿每天都以不同的方式接触外界的新事物，他们对各种有趣的现象都充满好奇。 巴甫洛夫曾说过：“观察是收集自然现象所提供的东西，而实验则是从..

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幼儿园大班说课稿：砸核桃

一、说教材《幼儿园教育指导纲要》指出：“尝试使用工具来探索问题、寻找答案，将使幼儿得到莫大的愉悦，并对其终身的生活和学习有益。”科学并不遥远，科学就在身边，孩子们的科学探究是从身边的事物开始的，这个活动恰恰能激

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怎么看 怎么评 怎么干——学前教育质量问题需要三思而笃行

　　　　“没有质量或低质量的学前教育，是愧对儿童、家长和政府的。学前教育质量的提升是一项复杂而艰巨的工作，需要许多人尤其是幼儿教师做出艰巨的努力。教育质量的核心是教师，最关键的支撑是政府。　　　　提高教师的素质

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幼儿园教案：幼儿园大班区域活动设计

幼儿园教案：幼儿园大班区域活动设计

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