杨浦区幼儿园新教师以规范化培训实现新教师“高起点”入职

2012年9月，傅婵慧从华东师范大学毕业以后，成为杨浦区翔殷幼稚园的一名新教师。从上班的第一天起，傅婵慧就要接受区里统一安排的新教师培训，每周有5天在培训基地园开展各类实践活动，每周六到区教师进修学院接受一整天的集中培训……傅婵慧最大的感受是“累并快乐着”，她在自己最近一次的阶段小结中写道：“为期一年的培训即将结束，如今我可以较为熟练地参与幼儿园的各项工作，从容面对每一个困难和挑战，过去几个月的辛苦都是值得的。”

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让区域游戏回归教育原点

本月的教育活动主题是《各行各业》，为了能让幼儿更好地了解、体验成人劳动，我和班上另两位保教老师共同创设了三个主题活动区：娃娃家、医院、理发店。

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如何进一步对幼儿加强教育思想管理

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一种全新的儿童学习方式——返本课程中学习中心模式的创建

我园在返本课程的实践创新中，创建了一种全新的儿童学习方式——学习中心模式，即以学习中心作为幼儿学习的基本方式，以学习中心的活动作为幼儿最主要的学习活动。

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八举措加强幼儿心理健康教育

一、满足幼儿的合理需要，培养其健康的情感。我们在注重满足幼儿物质需要的同时，还要充分考虑、尊重和满足其合理的精神需要，这样才有利于培养其健全的人格和健康的心理素质。 二、努力为幼儿创造宽松、和谐的交往环境，培养..

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好课程：优质园的“健康心脏”

　　　　我们来玩一玩语言游戏。　　　　图书角　　　　科学桌　　　　我们在建构角搭建身边的自然环境。　　　　我们在室内自由玩沙。　　国际基础教育课程理论告诉我们，全世界学前教育课程理论大致分为自由教育课程理论和学

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管理要为教师提供创新的空间

时代的发展，社会的进步，对我们每个幼教工作者提出了挑战。安于现状、不思进取，事业就会停滞不前，唯有工作中勇于开拓、大胆创新才是出路。

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小班幼儿观察记录：小班多动症幼儿的个案研究

一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。

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怎样打造幼儿园优质研修团队

　　　　在我国学前教育从规模发展转向质量提升的背景下，打造优质幼儿教师研修团队已经成为推进幼儿园内涵发展、全面提升学前教育质量的重要抓手。　　　　　为什么要加强幼儿园研修团队建设　　　　　一是加强幼儿教师专业引

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幼儿园管理如何实现以人为本

　　如何最大限度地挖掘人力资源、发挥人力资本的最大作用，已成为管理科学和实践面临的重要课题。就幼儿园来说，绝大多数园长都能从以人为本的理念出发，调动教师的主动性、积极性和创造性，以期达到事半功倍的效果。但是，在

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