搜索一下课堂不当行为,共有10234条结果
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								幼儿教师教育随笔:围栏被挤断以后“一个孩子应该品尝自己不当行为所带来的后果,而不只是受罚。”这句话让我体会到,我们可以把孩子的犯错作为教育契机,引导他们认识自己因犯错导致的后果,从而让他们能对自己的错误作出深刻的反思,而不只是一味地责备或惩罚孩子。 标签:幼儿教师教育随笔,围栏被挤断以后类别:幼儿教师随笔浏览次数:814次 
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								教育孩子的三件事:亲子关系、习惯培养、学习第一件事:培养良好的亲子关系 好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系,其关键在于“定位”: 标签:教育孩子,亲子关系,习惯培养类别:教育理念浏览次数:8233次 
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								浅谈幼儿的自虐行为幼儿自虐是一种故意的、对自我产生伤害的、重复的、消极且不被认可的行为。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,要培养幼儿初步的安全和健康意识,知道关心和保护自己。笔者在幼儿园工作期间,接触到这样一个案例:一位叫奇奇(化名)的孩子,四岁半,读中班,经常用双手打自己的头,还会用嘴咬自己的腿,并以此为乐。此外奇奇的情绪不是很稳定,经常态度冷漠,不理他人。笔者通过对奇奇的长期观察分析,以新《纲要》为基础,总结出其中可能存在的原因和解决办法。 标签:幼儿,自虐行为类别:心理发育浏览次数:2927次 
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								课程实施时间问题课程实施时间问题(problems of time in curriculum implementation) 时间是生命的过程,也是宝贵的教育资源。幼儿获得任何有意义的学习经验都需要以时间为代价。课程实.. 标签:课程实施类别:课程模式浏览次数:2494次 
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								幼儿园隐性伤害的表现、成因及对策安全是人类生存最基本、最重要的需求,是人一切发展的前提和基础。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” 标签:幼儿园,隐性伤害,表现,成因,对策类别:幼儿教师随笔浏览次数:1392次 
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								想让孩子快速恢复课堂秩序,老师可以这么做!暑假就要结束了,为了让孩子更好的适应幼儿园生活,我们要尽快回复孩子们的课堂常规。课堂常规是老师必须帮助和知道孩子建立的一定的规则,它可以保证孩子们在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。但是,想让孩子们 标签:园务工作,教育理念类别:园务工作浏览次数:442次 
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								教学方法:批评的策略教学方法:批评的策略 标签:教学方法,批评,策略类别:教学互动浏览次数:772次 
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								幼儿园教师上课及户外活动评价办法一、教学(70分) 1、教师上班实行坐班制,没课教师要在办公室办公或做与教育教学有关的事情,违者每次扣1分。 标签:幼儿园教师,户外活动评价类别:教学互动浏览次数:4620次 
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								变身合格父母要做好三件事良好的亲子关系,是在父母与宝宝之间共同的努力下才能实现的关系。 标签:合格父母,做好,三件事类别:资源共享浏览次数:802次 
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								幼儿园课堂评价《以学论教》案例分析[课堂评价的意义] 一直以来,课堂教学评价的关注点都是以教师为主,十分注重教师在课堂上的表现。这显然与新课程所要求的课堂教学价值观不相符合。 标签:幼儿园课堂评价,以学论教,案例分析类别:教学反思浏览次数:307次 
 
                