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不要总拿别人家的孩子和自己的比！
晚上，嘟嘟在餐桌上问爸爸：“粑粑！粑粑！你知道你们家长最喜欢什么样的小孩吗？”爸爸想了想：“聪明一些的，懂事一些的乖孩子！”嘟嘟马上摇摇头，嘟着嘴巴说：“才不是呢！你们喜欢的是别人家的小孩啊！”家长总是这样，在
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浅谈如何加强民办幼儿园副园长的自身修养
走上管理工作岗位已有一段时间了，在这之前一直是奋战在教学一线的老师，有很强的自律能力，自己的事从来不要领导操心，同时在工作上也积累了一定的教学经验，取得了一些成绩。但对管理这一块儿，真的有些陌生，只习惯
标签：副园长,园长修养,园长职责类别：园长研修浏览次数：583次
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幼儿园大班社会活动：独一无二的我
设计意图： 3-6岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时期，儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势，但个别差异也相当显著，并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。作为教师，有责任给幼儿积极的影响，帮助幼儿形成积极的自我意识，从而促进幼儿心理的健康发展。
标签：幼儿园大班,社会活动,独一无二的我类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：9066次
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至乐教育——为儿童积极的人生奠基
教育是一个整体性的工作，是一个持续的过程。教育与人生同步且与人生同归。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。至乐是人生教育的臻境。
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化解教师心理压力的策略
教师的心理压力在行为上往往产生两种反应，一种是理智性行为，另一种是非理智性行为。理智性反应是人们在生活、工作、学习中产生心理压力时，能冷静地分析压力产生的原因 教师的心理压力在行为上往往产生两种反
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孩子乖巧懂事真的好吗?
情景1 佳佳总是显得比同龄小朋友安静懂事，用妈妈的话说，这孩子很少有无理取闹的时候。上幼儿园的时候，老师曾经反映她刚入园时因为不适应而哭，但从没有哭出声过，总是默默地流泪。
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幼儿园小班说课稿：主题活动《漂亮的鞋印》
背景： 我今天选择说课的主题内容是“我自己”。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强情绪体验的经验结合起来，因此，为小班幼儿安排的活动内容要更贴近幼儿的生活。
标签：小班说课稿,主题活动,漂亮的鞋印类别：精选说课浏览次数：4509次
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儿童教儿童互动方式的研究
儿童是在与周围环境的互动中实现自主发展的。通过观察我们了解到： “儿童互动”在一日生活中的环境与空间并不是很大，因为长久以来，在我们的心中认为教师是“教”的主体，幼儿是“学”的主体，因此教师几乎很少让幼儿展示“教”的过程。
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幼儿园教师教育随笔：帮助儿童学会反思
幼儿园教师教育随笔：帮助儿童学会反思
标签：幼儿园,教师,教育随笔,帮助,儿童,学会,反思类别：幼儿教师随笔浏览次数：1979次
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幼儿园小班思维说课稿：漂亮的鞋印
幼儿园小班思维说课稿：漂亮的鞋印
标签：幼儿园小班思维,说课稿,漂亮的鞋印类别：精选说课浏览次数：1245次