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理解是有效管理的前提
幼儿园是一个团队,园长则是这一团队的核心。然而园长要做好领路人,必须要有效地调动教职工的积极性。俗话说:有了“天时、地利”,还需要“人和”。多年来的经验告诉我,园长的理解和爱护可以让教师感到浓浓的人文关怀,能有效调动教职工的积极性。
标签:理解,有效,管理,前提类别:管理策略浏览次数:583次
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大班流失率攀升对家长的启示
来自家长帮会员:杲杲槑槑,分享了自己关择园有感之五:幼儿园大班流失率攀升对择园家长启示,可以给正准备入园的家长一些启示。
标签:大班流失率,家长启示类别:幼小衔接浏览次数:259次
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幼儿园青年教师责任意识缺失的原因分析及提升对策
[摘要] 当前幼儿园青年教师责任意识淡薄,具体表现为责任认知肤浅、责任情感淡漠、责任意志软弱、责任行为被动。
标签:青年教师,责任意识缺失类别:队伍建设浏览次数:974次
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健康活动设计――眼睛会做操
活动目标: 在做做、玩玩、运动的过程中,懂得保护眼睛的重要性。 发展手眼协调一致的能力。 活动准备: 提供若干小动物图案、小纸条,数量与幼儿人数相等。 剪刀、浆糊。 音乐磁带《你的眼里有个我》。 ..
标签:健康活动设计――眼睛会做操类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1247次
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幼儿园教研工作总结(上学期)
幼儿园上学期教研工作总结 一年来,我园的保教工作,在上级部门的关心支持下,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结..
标签:教研工作总结类别:幼儿园教研工作总结浏览次数:13194次
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幼师,你能做不可或缺的教师!
过去,我们习惯于将教师标签化、脸谱化;我们在潜意识里给教师戴了高帽,也栓了镣铐;我们将教师抽象为一种理想,幻化为一种图腾,简化为一种符号。于是一时将之请上神龛,一时将之推下深渊。个别教师“感动了中国”,于是教师
标签:标签化,脸谱化,教师地位类别:队伍建设浏览次数:876次
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一个好园长 成就一个好幼儿园
——《幼教名师成长案例解读》(中国轻工业出版社,霍福兰主编)读后感之一 假期里,在太仓市教师发展中心的推荐下,我阅读了《幼教名师成长案例解读》,这本书的第四章,就选取了一些代表性的幼儿教育名师,讲述他
标签:好园长,好幼儿园,园长管理类别:管理策略浏览次数:1414次
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职称评定“难”在哪儿?
名额太少,只能靠等 提起职称评定,淄博一位中学教师说,学校700多个老师,高级名额一年也就一个,中级名额2到3个,排队等高级的有300多人,等中级的100多人,“几乎看不到希望。” 名额紧张,一
标签:职称评定,教育职称,评职称类别:园长研修浏览次数:427次
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幼儿园大班语言优秀教案――我要毕业了
幼儿园大班语言教案――我要毕业了 一、活动目标 1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。 2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。 二、活动准备 ..
标签:大班语言教案,幼儿园毕业类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2906次
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侵权行为不同,责任也不同
湖州市某幼儿园,发生两起幼儿伤害事故:一起是中班的五个男孩在小组活动中互相嬉戏打闹,不料其中四个男孩一起压倒在另一个男孩陈某身上,造成其右脸颊挫伤、右臂骨折;另一起是在离园期间,六七个孩子在园内的沙坑边比赛谁扔的石子更远,其中一颗石子打中了从偏门进来的小班女孩丰某的眼睛,致其几近失明。
标签:侵权,行为,不同,责任类别:管理策略浏览次数:741次