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教学方法:如何讲故事
故事是最受幼儿喜欢的文学形式之一,蕴涵着丰富的认知、情感、审美、道德等方面的价值。教师讲述幼儿故事是幼儿教育教学活动中的重要手段,是对作品再现的生活及作家在作品中表现的审美认识进行再创造和再评价的过程。
标签:幼儿教师教学方法,如何讲故事类别:教学互动浏览次数:18992次
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幼儿园大班科学教案――地球妈妈
幼儿园大班科学教案――地球妈妈 主要领域 科学 活动目标 相关领域 社会、语言 ・萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感 ・了解关于地球的简单知识,知道地球是人类的家园 主要形式 集体 ..
标签:幼儿园大班科学教案类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4103次
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从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境
从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境
标签:教师,预设,孩子,生成,创设,角色游戏,环境类别:环境创设浏览次数:1643次
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资源共享:孩子被欺负了怎么办
资源共享:孩子被欺负了怎么办
标签:资源共享,孩子,欺负,怎么办类别:资源共享浏览次数:1199次
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重庆市教委:学前班四大弊端
学前班出现在上个世纪80年代中期,当时因为在不少农村地区学生入园率低,为了解决幼儿园与小学之间的过渡,让学生在进入小学学习之前有一个适应过程而特别设置。 如今学前班办成了“小学预科”,记者昨日从市教委得到消息,..
标签: 类别:新闻资讯浏览次数:1275次
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幼儿园中班语言教案:幼儿绕口令
幼儿园中班语言活动教案:幼儿绕口令
标签:幼儿园中班,语言教案,幼儿绕口令类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:10113次
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幼儿教育小学化透支童年
幼儿园教小学内容曾经,5岁的我们会什么?会英语吗?会背大量古诗吗?会多位数混合运算吗?……在记者面前,这些“本事”,5岁的雯雯全会,不仅她会,和她同一年龄段的孩子,很多人都会。在各省市陆续出台取消小
标签:幼儿教育,小学化,透支童年类别:园长研修浏览次数:327次
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农村幼儿园环境创设的实践与研究
农村幼儿园环境创设的实践与研究 幼儿园环境应当是适宜幼儿发展的环境。作为一所农村幼儿园,我们因地制宜,在建构适宜幼儿发展的物质环境、精神环境、园所文化及环境教育等方面进行了一些有益的探索。 一、创设丰富、科学的..
标签:农村幼儿园,环境创设类别:环境创设浏览次数:6099次
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幼儿园托班主题教案――五颜六色
托班主题教案――五颜六色 班级:托班 内容:感知颜色的变化 材料:用筷子和布条扎成的小拖把、玻璃器皿、塑料吸管、8K铅画纸、彩色的透明纸、常见的颜料 方法: 1..
标签:托班主题教案类别:幼儿园托班主题活动浏览次数:3913次
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幼儿园大班科学活动设计:有趣的光斑
幼儿园大班科学教案:有趣的光斑 设计意图: 一次,我拿着镜子从外面走进活动室,镜子的反光照在室内墙壁上,产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑,我一晃动镜子,光斑就跳跃移动,孩子们很好奇。于是,我抓住孩子们的这一兴..
标签:大班科学活动设计类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2262次
