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洋洋为何总说“我不会画”
美术活动结束后，当我在众多“杂乱无章”的作品中看到洋洋整洁、有序的画时，我为洋洋流畅的笔触而感动，他画每一笔都是那么认真。
标签：洋洋,总说,我不会画类别：幼儿教师随笔浏览次数：1436次
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科学实验：把盐变回来
每次和小蚂蚁弗雷德做完科学小实验，你一定有不少新发现吧。现在，做实验的时间又到了，看看这次弗雷德又给大家带来什么新奇有趣的实验呢?和往常一样，在准备实验材料之前，我们先来听听弗雷德的故事吧。
标签：科学实验,盐变回来类别：科学教育浏览次数：1123次
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管理经验：园长要读懂教师的心
管理经验园长要读懂教师的心
标签：管理,园长,教师类别：管理策略浏览次数：755次
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幼儿教师教学反思：小朋友能直呼老师的名字吗?
视点扫描：班上的流行语——“老师的名字” 之一：睡午觉时，小朋友们在寝室里，脱衣服的脱衣服、扔枕头的扔枕头、聊天的聊天，乱成一团。张老师见此情景，大声请小朋友赶快睡觉，可是没人理会。
标签：小朋友,老师名字类别：教学反思浏览次数：5336次
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学会对孩子说不
在尊重儿童教育观念的影响下，无论是幼儿园教育中还是家庭教育中，我们都提倡给儿童自由。然而自由并不意味着放任自由，孩子还是需要约束的。
标签：资源共享,对孩子说不类别：资源共享浏览次数：1870次
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摆一摆 编一编 印一印――利用乡土素材，提高幼儿素质
教育家陈鹤琴主张以自然社会为中心，提出活教育的理论与实践，强调儿童要得到真实知识一定要做中学，他还提出要解放儿童的双手和大脑，解放儿童学习的时间和空间，教师不应把儿童禁锢在幼儿园里，局限与课堂上，主张让儿童到社..
标签：乡土素材,资源类别：外国幼教浏览次数：1437次
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幼儿园小班社会活动：小兔的花环
设计意图 在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我．“老师，我好看吗?”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容?我迟疑了。
标签：幼儿园小班,社会活动,小兔的花环类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：6671次
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幼儿教学互动：区域活动中师幼互动研究
幼儿教学互动：区域活动中师幼互动研究本学期中班年段就《如何加强区域活动中师幼互动》的专题研究，我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区，让每个孩子主动参与其中自主活动，教师则在此过程中观察、了解幼儿，根据幼儿的差异，个别化地进行指导，使区域活动有利于幼儿自我学习，满足幼儿发展的需要。活动开展中取得一些成绩，现总结如下
标签：区域活动,师幼互动,研究类别：教学互动浏览次数：1632次
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幼儿教师教育随笔：教师成长感悟——教师应与孩子们共同成长
我是一名普通的幼儿教师，已记不清是在家中还是在上班途中，多少次弯腰拾起废旧泡沫、奶瓶、包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。 教师的职业是
标签：幼儿园教育随笔,备课,感悟类别：幼儿教师随笔浏览次数：19741次
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多渠道开展家长工作
虽然还是八月中旬的放假期间，但是接手了新班级的教师已顶着烈日酷暑，开始了走东串西的家访工作。
标签：幼儿园家园共育,多渠道家长工作类别：家园互动浏览次数：1308次