我和音乐做游戏——创造性律动园本课程实践探索

实施方略 《3—6岁儿童学习与发展指南》中对艺术领域的目标提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于创设机会和条件，让孩子经常唱唱跳跳，愿意参加唱歌、律动、舞蹈等活动，丰富幼儿的想象力和创造力。”

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园长工作每月提示

园长工作每月提示

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在问题情境中建构游戏规则

以前组织孩子游戏时，我总是把规则讲解得非常清楚，但还是有幼儿会犯规。回忆自己小时候游戏时，更多的规则是在游戏中逐渐产生和自动完善的。

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幼儿园小班健康活动说课稿《小动物找家》

幼儿园小班健康活动说课稿《小动物找家》

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幼儿园中班游戏说课稿：分礼物

幼儿园中班游戏说课稿：分礼物

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什么样的心理才健康?

一直以来，儿童发展问题都是教育心理学家研究的重点。在学前教育飞速发展的今天，各种现象、问题、困惑和挑战也随之出现。

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地理知识――地球是怎样诞生的？

地球的起源、地球上生命的起源和人类的起源，被喻为地球科学的三大难题。尤其是地球的起源，长期以来信奉上帝创造世界的宗教观念，哥白尼、伽俐略、凯普勒和牛顿等人的发现彻底推翻了神创说，之后开始出现各种关于地球和太阳系..

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论幼儿园科学教育活动中存在的几个问题

钱学森的世纪之问，对人的科学素养的重视，使科学教育受到空前的关注，让人们开始了深刻的思考。幼儿科学活动作为科学教育的重要组成部分，其重要意义是不言而喻的。笔者作为幼儿师范教师，在教学过程中和指导实习过程中发现存在困惑的几个基本问题，谈谈对这些问题的个人认识。

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幼儿园园长工作总结（一）

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如何提高家园短时沟通效果

家园短时沟通是家园双方利用离入园时间通过交流彼此的观点、感情，求得互相理解和相互支持。长期的幼儿教育实践表明，幼儿教师如果能充分利用家长来园“汇合”的短暂时间，根据不同类型的家长。进行技巧性、计划性、针对性的沟通，效果往往事半功倍。

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