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幼儿园教育随笔：鱼缸打碎了
幼儿园教育随笔：鱼缸打碎了
标签：幼儿园,教育随笔,鱼缸,打碎了类别：幼儿教师随笔浏览次数：944次
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课堂提问案例分析：借尾巴
案例实录： 当我请幼儿看完《借尾巴》课件后设置了一个悬念：我问孩子“可是森林里却有一只小兔却正为自己的尾巴发愁呢，到底发生了什么事呢？（幼儿思考片刻，出示第一幅图片）原来老虎大王要举行百兽大会，小兔在为自己又短小有难看的尾巴犯愁呢，它难过的心都快碎了，大家快帮它想想办法吧！”
标签：案例分析,借尾巴,课堂互动类别：观察记录浏览次数：1298次
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幼儿园大班音乐活动：三只猴子
活动目标1、感受歌曲幽默诙谐的情绪，体验歌唱活动的乐趣。2、在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。3、尝试用不同的节奏表现歌曲，培养幼儿感知节奏的能力。活动准备 歌曲音乐、歌曲内容相关图片 &n
标签：大班活动,音乐活动类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1400次
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用心接纳孩子（王海红）
在我们幼儿园里第天都能看到家长接送时的身影，或急切，或匆匆，或悠闲┉ ┉但有一件事却让我一直不能忘记。那天早上，有位家长因孩子不愿来幼儿园，在的园子里对孩子又打又骂，甚至不给孩子辩解的机会，最后竟揪着孩子的耳朵..
标签：用心接纳孩子类别：资源共享浏览次数：1311次
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幼儿园小班美工活动：《向日葵娃娃》案例分析
背景描述： 在一次幼儿过生日时，我们的一次性纸盘引起了幼儿的关注，吃完蛋糕，他们对盘子兴趣极高。《纲要》中指出，要善于发现幼儿感兴趣的事物，于是我便进行提问"这个盘子像什么？"幼儿的意见众说纷纭，兴趣极高。
标签：幼儿园小班,美工活动,向日葵娃娃类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：1237次
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个案分析：区域观察
个案分析：区域观察
标签：个案分析,区域,观察类别：观察记录浏览次数：1066次
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突破亲子共读的极限
有人常问我：“怎样才能做到让一个两岁的孩子阅读300本绘本?”听到这个问题我总是很惶惑。亲子共读的目的是让孩子爱上阅读，让他们感觉到爱与被爱，让真与美降临他们心田，让幻想王国在他们灵魂里扎根。
标签：亲子教育,亲子共读类别：资源共享浏览次数：1131次
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幼儿教师评价评语：小班幼儿开学寄语
可爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们： 你们好! 欢迎你们加入向日葵幼儿园小四班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的班级，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来! 可爱的小宝贝们，新的
标签：评价评语,开学寄语,小班评语类别：幼儿园小班评语浏览次数：684次
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幼儿园小班语言活动教案――不爱用手的小河马
目标 1.安静地倾听故事。 2.知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。 准备 图片、小碗和小勺、故事磁带。 过程 一、倾听故事第一遍。 ――我们这里来了一位小客人，看看是谁呢? ――教..
标签：小班语言教案,故事类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2521次
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重视实施幼儿心理健康教育
幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。
标签：幼儿心理,健康教育类别：心理特点浏览次数：4814次