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我是一名幼儿教师
我是一名幼儿教师,更是一名快乐的使者,问我:“为什么?”因为我是一位名副其实的“孩子王”。更因为是孩子们让我感到快乐无比。因为我是引导者,指引孩子们成长的航向;更因为是孩子们让我找到了我人生的方向。因为我是园丁..
标签:诗歌我是一名幼儿教师类别:儿歌浏览次数:1149次
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幼儿教师“忙里偷闲”健身法
幼儿教师每天的工作刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。老师们兢兢业业,默默无闻地奉献着自己的聪明才智。尽管有时身心疲惫,但是大家都一丝不苟地完成。幼儿那一句甜甜的“老师好!”,幼儿每天都安安全全,快快乐乐的
标签:幼儿教师,健康,养生类别:园长研修浏览次数:453次
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幼儿园中班安全教案:不小心受伤了怎么办
幼儿园中班安全教案:不小心受伤了怎么办
标签:幼儿园,中班,安全教案,不小心,受伤,怎么办类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:6683次
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领悟《指南》内涵,促进小班科学区有效开展
《3—6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)对3岁~6岁幼儿年龄特点、学习与发展目标有详细的阐述,并提出了有针对性的教育建议,有助于教师观察、了解幼儿。在指导小班科学区主题活动“好听的声音”过程中,《指南》给我了很多启发和指引,有效促进了科学区活动的开展。
标签:指南内涵,小班科学区类别:课改纲要浏览次数:2870次
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幼儿园大班学习活动:嘿,跟我一起去旅游
幼儿园大班学习活动:嘿,跟我一起去旅游
标签:幼儿园,大班,学习活动,跟我一起,去旅游类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:5558次
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教学方法:让幼儿学会学习
教学方法:让幼儿学会学习
标签:教学方法.幼儿.学会.学习类别:教学互动浏览次数:982次
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幼儿教师教育随笔:“活”起来的低矮墙壁
小班幼儿喜欢与视线范围内的、触手可及的、可操作的环境互动,因此教师可以充分利用防火板墙裙、玩具柜后面、班级画廊等低矮空间创设互动式的墙饰,引导幼儿直接以操作的方式与之互动,使之成为促进幼儿主动学习的载体。下面介绍的是我班创设的几处低矮墙饰。
标签:幼儿教师,教育随笔,低矮墙壁类别:幼儿教师随笔浏览次数:1734次
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让冲突成为幼儿社会发展的动力
著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过:吵吵闹闹是上帝赐予孩子们的礼物,孩子们在吵闹中长身体、长智慧。的确,打打闹闹是孩子的天性,孩子们之间的争吵,大多发生在共同游戏的过程中。
标签:幼儿园社会性发展,幼儿冲突,社会发展的动力类别:社会性发展浏览次数:1110次
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扮好园长的“导演”角色
一所幼儿园就像一个舞台,园长亦似导演,凡事都要周密组织,有效协调,合理指导。那么,如何扮好园长的“导演”角色呢? 一、选好“剧本” 剧
标签:导演,园长角色,办园方针类别:管理策略浏览次数:965次
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幼儿教师教学反思:大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思
活动设计背景:当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时,给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题。
标签:教学反思,大班社会,环保教案类别:教学反思浏览次数:4463次