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教师在回顾时间支持幼儿学习的教学策略(一)
回顾对幼儿的发展有重要意义,我们需要在回顾时间更好地支持幼儿学习。在介绍策略之前,我们先来看看幼儿在回顾时间的表现有哪些特点。
标签:回顾时间,幼儿学习,教学策略类别:教学互动浏览次数:760次
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幼儿教师教育随笔:做教育的有心人
一到春天,幼儿园里的小朋友都喜欢从野外捕捉一些小蝌蚪,带到幼儿园的“自然养殖角”里养护。幼儿每天会不定时地去看望、加水、喂食物等;教师则会在此基础上,生成“小蝌蚪找妈妈”、“小蝌蚪的生长过程”等教学活动。
标签:幼儿教师教育随笔,教育有心人类别:幼儿教师随笔浏览次数:3170次
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幼儿教师教育随笔:天堂的问候
晨晨是去年九月份入园的,她聪慧、自信,是个能说会道、很有个性的孩子。
标签:幼儿教师教育随笔,天堂的问候类别:幼儿教师随笔浏览次数:1164次
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幼儿教师教育随笔:儿子趣事
星期天,我带儿子出门,我的脚一下子碰到了车门上,脚趾甲盖都裂了,当然很疼,儿子从来都会很关心的问:妈妈,你没事吧?
标签:幼儿教师,教育随笔,儿子趣事类别:幼儿教师随笔浏览次数:483次
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走在家园桥上的“亲子制作小组”
现在的家庭大多数只有一个孩子,从孩子入园的第一天,父母的心就跟到了幼儿园,幼儿的家庭和幼儿园就有了一定的关系。
标签:家园桥,亲子,制作,小组类别:家园社区浏览次数:785次
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善待孩子的想法
户外集体游戏结束后,在孩子们的一致要求下,我们来到迷宫自由活动,一声“自由活动”令下,孩子们一溜烟冲了进去,一会儿他们便自由组合:三个一群,四个一伙。我也“混”在他们中间钻来钻去。 在活动中我不经意间听到了迷宫..
标签:善待孩子的想法类别:观察记录浏览次数:1094次
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图画书和幼儿数学教育
优秀的图画书确实拓宽了幼儿数学教育的选材范围,为教师创设生活化的数学情境、提高数学活动的趣味性提供了另一种可能,但它只是数学活动素材中的极小部分,不能替代幼儿真实的生活情境,教师仍需要更多地关注幼儿的日常生活,让数学知识在幼儿的真实生活中得以迁移应用,解决幼儿真实生活中的问题,让幼儿对数学更感兴趣,学得更主动,用得更灵活。
标签:图画书,幼儿,数学教育类别:数学教育浏览次数:2733次
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宝宝三岁前必须纠正的性格
人们常说的“三岁看大,七岁看老”。一个人在幼小成长发育阶段形成的自我个性,会影响到他未来的学习、事业、婚姻、家庭和社会等方方面面的领域。
标签:宝宝三岁,纠正性格类别:资源共享浏览次数:603次
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了解国外宝宝什么时候入幼儿园
了解国外宝宝什么时候入幼儿园
标签:国外宝宝,入幼儿园类别:外国幼教浏览次数:1045次
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幼儿教师说课稿:贪吃的小老鼠
幼儿教师说课稿:贪吃的小老鼠
标签:幼儿教师,说课稿,贪吃的,小老鼠类别:精选说课浏览次数:2101次
