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幼儿游戏安全及意外事件预防处理
儿童的游戏，随时具有危险性。成人的主要责任并非在于因危险而禁止，而是如何的使幼儿不危险的游戏着。与这种成人在一起的儿童才是幸福的。 &nbs
标签：幼儿游戏安全,意外事件,预防处理类别：身体发展浏览次数：3684次
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幼儿园教育活动目标设计的原则及常见问题评析
教育活动目标是指通过某一次教育活动所期望幼儿获得的某些方面的发展。教师在制定教育活动目标时应该综合考虑幼儿的年龄特点、原有经验水平、活动的内容和性质等因素，把握教育活动目标设计的基本原则，使教育活动目标具体、明确、可操作、便于检测，有效发挥其对活动过程的指导调控作用、对活动效果的评价参照作用以及对儿童发展的促进作用。
标签：幼儿园教育目标,教育活动目标设计原则类别：教育理论浏览次数：7255次
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影响业务园长管理教学的内在因素
幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心内容，是管理者为实现预定的教育目标，采取各种有效手段，对各种要素实行最佳组合，以达到贯彻《幼儿园工作规程》，提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展的目的的过程。
标签：业务园长,管理教学,内在,因素类别：管理策略浏览次数：1199次
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家园携手，开展幼儿博物教育
博物馆是珍藏人类文明和记忆的圣地，是幼儿进行社会学习、感受历史文明的重要场所。通过博物教育的开展，幼儿在观察自然、探索世界、归纳分类、收藏分享的过程中获得文化启蒙，
标签：家园携手,博物教育类别：区域游戏浏览次数：211次
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浅议幼儿“档案”的创建与使用
“人生百年，立于幼学”。幼儿档案是幼儿成长中一个个珍贵的小脚印，是记录幼儿成长发展最有价值的材料。目前，大多数幼儿园都在进行幼儿成长档案创建。
标签：幼儿档案,创建与使用类别：园务工作浏览次数：498次
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学前知识系统化教学
Xueqian zhishi xitonghua jiaoxue 学前知识系统化教学(teaching of systemic knowledge in preschool) 在维果茨基的高级心理机能理论和文化..
标签：学前知识,系统化类别：课程模式浏览次数：3741次
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影响业务园长管理教学的内在因素
幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心内容，是管理者为实现预定的教育目标，采取各种有效手段，对各种要素实行最佳组合，以达到贯彻《幼儿园工作规程》，提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展的目的的过程。
标签：影响,业务园长,管理教学,内在因素类别：管理策略浏览次数：825次
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影响业务园长管理教学的内在因素
幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心内容，是管理者为实现预定的教育目标，采取各种有效手段，对各种要素实行最佳组合，以达到贯彻《幼儿园工作规程》，提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展的目的的过程。
标签：业务园长,管理,教学,因素类别：队伍建设浏览次数：1081次
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幼儿园大班社会活动：独一无二的我
设计意图： 3-6岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时期，儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势，但个别差异也相当显著，并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。作为教师，有责任给幼儿积极的影响，帮助幼儿形成积极的自我意识，从而促进幼儿心理的健康发展。
标签：幼儿园大班,社会活动,独一无二的我类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：9066次
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园本培训中的有效策略
教师群体，存在着个性、年龄、经验、专业技能等多方面的差异，他们在成长过程中也有着不同的发展需求。因此，我们园领导本着“让每一个教师都走向成功”的理念，积极采取有效的园本培训策略，努力营造和谐奋进的研修氛围和互动合作的群体环境，激发教师的主体意识，使教师在实践研究中找到自身的发展方向，在合作、务实、创新中更快地成长。
标签：幼儿园园本培训,教师成长类别：园本教研浏览次数：1327次