幼儿创造个性的4大引导法

幼儿教育在个体发展和国民素质提高中所起的奠基作用已为国内外教育时间和研究所证实。

标签：幼儿社会性发展,创造个性,引导法类别：社会性发展浏览次数：911次

中介引领观察与反思提升学与教的知识——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之一

在教育实践中，我们经常看到教师“教”不符合幼儿“学”的逻辑、教与学严重分离的现象，而且这种现象在幼儿园各领域教育活动中、在集体教学和区角游戏等各种形式的教育活动中、在不同教龄的教师中都长期、普遍存在。

标签：观察与反思,幼儿园数学领域类别：园本教研浏览次数：854次

探索培养幼儿交往的途径

标签：探索,培养,幼儿,交往,途径类别：社会性发展浏览次数：664次

幼儿园大班社会活动：安全教育《小小警察指挥忙》

设计意图： 　　大班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，为保证幼儿了解更多的交通安全标志。初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。我设计了这节课，并充分利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己指挥行人过路口的尝试。亲自体验并感知和同伴一齐合作的快乐及交通规则的意识强化。

标签：幼儿园大班,社会活动,警察指挥忙类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：110次

教师教育随笔：孩子拿了幼儿园东西回家后……

刚工作不久的同事小蓝最近遇到了一件苦恼事，班中一位家长居然要到园长室告她的状。到底发生了什么严重的事情呢?原来事情的经过是这样的：

标签：教师,教育随笔,孩子,幼儿园,东西类别：幼儿教师随笔浏览次数：845次

幼儿教师教育随笔：孩子拿了幼儿园东西回家后

刚工作不久的同事小蓝最近遇到了一件苦恼事，班中一位家长居然要到园长室告她的状。到底发生了什么严重的事情呢?原来事情的经过是这样的：

标签：幼儿教师,教育随笔,幼儿园东西类别：幼儿教师随笔浏览次数：710次

资源共享：孩子如此交朋友该怎么办

Q 儿子的生日快到了，他竞主动向我提出“要带一个又大又漂亮的蛋糕去幼儿园，要比佳佳的蛋糕好看”的要求。我问他为什么，他说：“佳佳请小朋友吃蛋糕，大家都跟她做了好朋友，我也要小朋友都跟我做朋友，更喜欢我!”孩子如此交朋友，我该怎么办?

标签：资源共享,孩子交友类别：资源共享浏览次数：911次

幼儿园教师教育随笔：开学第一天

幼儿园教师教育随笔：开学第一天

标签：幼儿园,教师,教育随笔,开学,第一天类别：幼儿教师随笔浏览次数：5090次

幼儿教师个人反思：成功必备条件

爱默生说：“思考是人生的种子。”诚然，唯有在经历中不断反省自己，不断思考人生，不断修正自己的行为，才能使人摆脱肤浅，走向睿智。 　　反省自己是成功必备的条件。

标签：幼儿教师,个人反思,成功条件类别：教学反思浏览次数：181次

别小看孩子的为什么

　　有些父母，只关心给孩子买吃、买穿、买玩具，对孩子的发问却不当回事。有的父母，开始时可能还挺高兴地回答，夸奖孩子聪明，但当孩子一个问题接着一个问题追问下去的时候，便不耐烦了，要么漫不经心敷衍搪塞几句了事，要么..

标签：正确对待孩子的问题类别：教学互动浏览次数：1334次