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幼儿教师教育随笔：选择谁呢
一次，在上海的一所幼儿园里，我观摩了英国插画大师科奇•保罗执教的“小贝挖宝”活动。活动开始前，大师需要从上课的孩子中选出一位来当“模特”，只见孩子们都争先恐后地举起了手。看到这种“壮观”的场面，大师面露难色。
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园长是解决幼儿园小学化问题的关键
决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行，它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看，园长、教师以及幼儿家长都承担着教育幼儿的责任，她们都是幼儿的教育者。
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我喜欢学钢琴
王瑜元北京市学前教育研究会常务理事兼副秘书长、学术指导委员会副主任，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会理事。发表论文和文章100余篇，专著1部，撰写儿童成长记录300余万字。“弹琴一点都不好玩……我讨厌学钢
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教育叙事：我和君君的“七天之约”
教育叙事：我和君君的“七天之约”
标签：教育叙事,七天,之约类别：幼儿教师随笔浏览次数：625次
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职初教师成长故事：我是这样成长的
在我的记忆里，我的成长之路是在读书中度过的。上学前，我都是在父母的细心呵护下慢慢成长的。进入了学校，我才慢慢的学会独立，享受成长的快乐！小学的学习生活是快乐的，每天背着书包开开心心的上学，放学后，做完老师布置的作业后就可以出去玩了。
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和家长沟通，老师一定要注意以下几点！
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。然而，有不少家长却对年轻的幼师表示质疑，成了做好家长工作的绊脚石，怎么办？幼师如何
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行动起来，让更多男教师走进幼儿园
在人们的印象中，男孩应是自信、勇敢、爽朗、豁达的，但现在很多男孩的家长都反映，自己的孩子胆小、怕羞，爱哭鼻子，说话奶声奶气，个性像女孩一样。近年来，“男孩危机”一词在各种媒体中频频出现，引起了社会各界的重视。
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幼儿园如何向社区开放
幼儿园向社区开放，提高了幼儿园的知名度，给幼儿园注入了生机和活力。最明显的表现就是生源增多。
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多元视角看班级常规：不准打小报告
美国小学老师多半不鼓励小孩打小报告，有的甚至加以惩罚。
标签：多元,视角,班级常规,不准,打小报告类别：外国幼教浏览次数：931次
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用自豪和自尊推动幼儿的发展
幼儿期是人的社会性发展的重要时期。“自豪”和“自尊”是个体对自己的一种积极性评价及体验，属于自我概念的表达。具体地说，“自豪”是一种自我意识，即能认识到自己行为的价值；“自尊”是一种自我期待，即能认识到自己行为可能产生的结果。两者均属于积极的社会情绪。
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