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管理案例:“交锋”的智慧
实录: 从去年开始,嘉定教育局全面推行教育精细化管理。很有幸,今年6月,我们幼儿园成为第一批接受精细化管理专项督导的单位之一。督导评价标准中有一项指标是“每园自荐3名教师开放半日活动”作为教师发展的依据。
标签:案例,骨干教师,督导活动类别:管理策略浏览次数:891次
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管理案例及评析:成功的批评
管理案例及评析:成功的批评 某日,一位母亲找到园长激动地说:“昨晚我儿子画画,一边画一边嘴里嘀咕:‘培养了一个超级混蛋,……哈,超级混蛋……’我问他从哪儿听来的,他说是小B老师说他的。晚上我一看孩子的裤..
标签:管理案例类别:管理策略浏览次数:1274次
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幼儿园大班区域活动:表演游戏——小熊请客
经过培养,幼儿对表演游戏的兴趣更浓,幼儿已能按意愿选择角色,合作游戏能力逐渐提高,会协商,轮流扮演角色。但幼儿还不能随着故事情节的发展做出相应的表情,
标签:幼儿园区域活动,幼儿园表演游戏,小熊请客类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:15412次
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让主题教学活动走进大自然
农村是广阔的天地,拥有最丰富的自然资源,这是农村学前教育得天独厚的优势。作为农村幼儿教师,如何从大自然中选择教育资源,又如何进行加工、转化、开发和利用,我个人认为。我们首先要转变教育理念,提升自身素养,积极创造条件,充分利用自然资源开展丰富多彩的活动。
标签:主题教学活动,自然资源利用类别:民办教育浏览次数:2657次
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“跑班模式”盘活幼儿园教育资源
区域游戏是通过创设支持性的游戏空间,引导幼儿在与区域环境互动的过程中主动探索,建构新经验并满足幼儿游戏需求的教育过程。
标签:跑班模式,幼儿园教育资源类别:区域游戏浏览次数:645次
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《幼儿听读游戏识字》教学的游戏设计
“幼儿听读游戏识字”即幼儿在教师指导下,通过听一听、读一读,在轻松愉快的游戏中认识汉字。实践中发现,幼儿认识汉字的最佳途径和方式是游戏,因此,游戏的设计在“幼儿听读游戏识字”教学中显得尤为重要。
标签:幼儿园教学活动设计,幼儿听读游戏识字类别:教学互动浏览次数:1222次
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幼儿教师教育随笔:内向的孩子
最近几天,我们班的佳佳总是在闹情绪,早上奶奶送到幼儿园总要哭泣。昨天,幼儿园组织去秋游,佳佳一早背着一书包的零食就到了班级。
标签:幼儿教师,教育随笔,内向孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:324次
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感悟体会:浅议幼儿园情感化管理策略
感悟体会:浅议幼儿园情感化管理策略
标签:感悟,体会,幼儿园,情感化,管理,策略类别:党团文案浏览次数:837次
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基因变异数据库已经建成
具备吃冰淇淋或是喝牛奶的能力在这个几乎人人都喊着要减肥的世界已经不是什么优势了。但是科学家称在5000~10000年前,大约是北欧刚刚出现养牛场的时候,自然选择的结果使得能够消化牛奶里的糖类的变异基因迅速蔓延..
标签:基因变异类别:科学知识浏览次数:830次
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幼儿园集体教学活动中教师的回应
让我们一起从研读孩子开始,认同孩子所有的声音,让每个孩子从教师的回应中有所得,有所获!
标签:幼儿园,集体教学,活动,教师,回应类别:教学互动浏览次数:1873次