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让角色游戏成为幼儿的快乐之源
幼儿天生喜欢游戏，喜欢在游戏中模仿各种角色，想象开展各种社会活动，淋漓尽致地抒发自己的情感。游戏也是孩子们的一种学习，当幼儿在游戏中遇到困难、对游戏失去兴趣或者游戏经验不足的时候，游戏进程就会受到阻碍，幼儿的情绪也会受到影响，游戏就会中断。
标签：幼儿园角色游戏,幼儿快乐之源类别：幼儿教师随笔浏览次数：1077次
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倾听诗歌的声音 感受诗歌的美丽——一次关于幼儿诗歌学习的区级教研活动历程
我区语言专题研究组成员来自全区不同类型、不同体制的三十多所幼儿园，教师们都对幼儿语言学习有着浓厚的研究兴趣。
标签：幼儿,诗歌,学习,区级,教研活动,历程类别：园本教研浏览次数：2619次
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孩子应该全托吗？
幼儿的童年只有一次，不少的家庭都是双是双职工人员，平时无暇照看孩子，因此送全托是大多数的选择，那么对于小孩子入全托是好是坏呢？以下就让我们一起来看看以下的文章吧！
标签：孩子,应该,全托类别：社会性发展浏览次数：952次
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幼小衔接：孩子入学不适的六大应对策略
近日，不少小学和幼儿园都在进行幼小衔接活动。据老师们反映，因为家长缺乏引导，部分孩子上一年级时出现嗜睡、坐不住、听不懂课、厌学等多种坏习惯。以下是幼小衔接的对策，希望能给家长一些启发。
标签：幼小衔接,孩子入学不适类别：幼小衔接浏览次数：1557次
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幼儿园区域活动：角色游戏——旅游团
幼儿园区域活动：角色游戏——旅游团
标签：幼儿园区域活动,幼儿园角色游戏,旅游团类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2114次
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正确认识四个关系，搞好园本教研制度体系建设
园本教研制度体系由与园本教研有关的多项制度组成，是学习、交流、研究活动的规范与操作流程、有关组织机构和人员的职责、活动管理、相关评价奖励等制度的集合。园本教研制度体系建设是由园本教研的单项制度及整个制度体系
标签：园本,教研,制度建设类别：园长研修浏览次数：389次
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关于幼儿园开展大型活动的实践与反思
一、问题的提出 幼儿园一般会根据本园实际，每年或每学期举行几次大型活动，如毕业典礼、节日庆祝、运动会等。大型活动的开展，是一项团队的、合作的、整体性的工作，是培养幼儿的各种能力和促进教师专业成长的有效途
标签：运动会,费用,家长类别：管理策略浏览次数：4996次
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幼儿园教育随笔：当孩子赞赏老师的时候
每天和孩子在一起，时不时的要对孩子的言行举止进行相应的评价，有时是建议性的批评，有时是肯定性的赞赏。常说孩子是夸出来的，那些得到表扬的孩子，常常是兴高采烈，在各项活动中积极性更高，
标签：幼儿教师随笔,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：2388次
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师德培训：幼儿园教师亲和力规范要求
一、物质环境的亲和: 所有的环境提供与准备都是为幼儿精心设计的,具体要求如下： 1、可以在幼儿园教学楼大门玻璃两侧或班级贴有：“笑脸迎家长 亲切待宝宝”等有代表性的亲切标语。 2、幼
标签：师德,培训,新教师培训 类别：队伍建设浏览次数：2416次
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孩子在幼儿园一天都做些什么？
你知道孩子在幼儿园9小时在做什么？你知道孩子在幼儿园9小时在做什么？ 7:30——8:00?高高兴兴问老师好！ 孩子们背上书包，和爸妈挥手再见，向老师和同伴问好，开始幼儿园一天的生活！
标签：幼儿园一天类别：入园准备浏览次数：232次