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做幼儿喜欢的音乐活动的“引领者”
论文提要:《纲要》指出:我们要引导、支持、鼓励幼儿参加丰富多彩的音乐活动,注重幼儿的感受、体验和情感表达方式,积极地丰富幼儿的音乐经验和审美情趣,提供幼儿自主表达的音乐空间,提高幼儿的音乐表现技能和能力,让幼儿..
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如何有效提升幼儿的观察能力
现代心理学认为:观察是人发现并获取知识、认识世界的重要一环,是人智力活动的重要组成部分。有疑起思,有趣起动。孩子就是在观察有趣、有疑的现象和事物中,对世界充满了好奇、好问和好动。
标签:幼儿观察能力类别:社会性发展浏览次数:353次
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如何有效提升幼儿的观察能力
现代心理学认为:观察是人发现并获取知识、认识世界的重要一环,是人智力活动的重要组成部分。有疑起思,有趣起动。孩子就是在观察有趣、有疑的现象和事物中,对世界充满了好奇、好问和好动。
标签:幼儿观察能力类别:社会性发展浏览次数:290次
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幼儿教师随笔:孩子爱打人的背后
这学期,小班新来了一个叫浩浩的小朋友,他说话有些不清楚,因此经常被小朋友笑话。一天放学,孩子们都很兴奋地等着家长来接,浩浩也拿着书包高兴
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幼儿园中班科学活动说课稿:《树》
幼儿园中班科学活动说课稿:《树》
标签:幼儿园中班科学活动,说课稿,树类别:精选说课浏览次数:5217次
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体验孩子——“角色反串”体验式教研活动初探
体验孩子——“角色反串”体验式教研活动,促使教师不再做传统意义上的“信息提供者”、标准答案的“发布者”或“核实者”,而是活动的参与者、体验者和促使者。
标签:体验孩子,角色反串,体验式教研活动类别:园本教研浏览次数:1486次
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幼小衔接中的问题与对策
幼儿园与小学的衔接是广大家长、幼儿园以及小学教师都十分关注的问题,因此聆听来自各方面的声音,认真反思存在的问题,努力寻找解决问题的策略显得尤为重要。
标签:幼小衔接,问题,对策类别:幼小衔接浏览次数:1702次
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幼儿教育“恋”上高学历,研究生不做白领改当“阿姨”,大材不小用打基础最关键
当一名每天与孩子们摸爬滚打的“孩子王”让曹华很有成就感。 新报记者任悦摄 曹华,南开大学经济学研究生。拿到硕士学位以后,她顺利找到了工作,一直都是大企业的高级白领,拿着一个月五六千的高薪。如今,她却放弃了自己的..
标签:幼儿园从业资格培训类别:新闻资讯浏览次数:1160次
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关于幼儿园课程模式的思考
关于幼儿园课程模式的思考
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案例分析:擦鼻涕
一节美术活动正在有序地进行着,孩子们认真地画着各种新年礼物。“阿嚏——”,一声响亮的喷嚏突然打破了安静的教室,我闻声望去,只见我们的朱钰欣小朋友鼻涕已经挂在了鼻子上,嘴里嘟囔着:“老师,我有鼻涕了。”,并且还试图用自己的袖口来擦去鼻涕。我一边急得直叫:“快快快!快把鼻涕擦掉。”一边已一个箭步拿着纸巾飞速来到她的面前,擦去了鼻涕。“有了鼻涕要用纸巾马上擦掉,知道吗?”我边擦着边唠叨着这句反复出现的话语……
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