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幼儿社会性发展：幼儿交往亦需教
心理健康的幼儿是合群的，他们人人都渴望能和老师及其他小朋友交往。在我们调查幼儿的愿望时，就有幼儿说：“我希望附近有小朋友能和我一起玩娃娃家。”
标签：幼儿社会性发展,幼儿交往能力培养类别：社会性发展浏览次数：1130次
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支持性班级课程管理的研究与实践
“以幼儿发展为本”是上海市新一轮幼儿园课程改革的基本思想，这一基本思想反映了对幼儿生命的珍视和发展权利的尊重。
标签：支持性,班级,课程管理,研究,实践类别：管理策略浏览次数：989次
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幼儿园小班体育活动：跑步比赛
活动目标：发展幼儿园小班幼儿跑的能力，增强腿部力量，加强锻炼，培养幼儿团结合作的精神。活动准备：在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法：老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第
标签：小班活动,健康活动类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1790次
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幼儿教师教育随笔：有趣的数学活动
说到数学，恐怕很多人都会感到头痛，因为在他们的心目中，数学是一门枯燥又乏味的知识，但其实，数学是很有趣的1！比如说，生活中到处都有图形的物体存在，不管是用的、穿的、摆设的、还是吃的，都离不开几何形体。这样就使幼
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：297次
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幼儿园中班亲子活动：中班亲子半小时开放流程
活动内容：折纸“水蜜桃”活动目标：1、尝试看图示步骤图学习折“水蜜桃”。2、养成耐心、细致的做事习惯。3、 增进亲子之间的关系。活动准备：1、正方形纸家长与幼儿各人手1份；2、“双三角”折
标签：中班,亲子,开放日类别：幼儿园中班半日活动浏览次数：1465次
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活动实录：南开大学幼儿园喜庆中秋佳节
身穿节日的盛装，手拿自制的“月饼”，孩子们载歌载舞。近日，南开大学幼儿园在一年一度的
标签：幼儿园中秋活动实录,南开大学幼儿园喜庆中秋类别：观察记录浏览次数：1275次
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幼儿园大班语言教案：编谜活动
幼儿园 大班 语言 教案 编谜活动
标签：幼儿园,大班,语言教案,编谜活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2418次
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海恩／斯科普课程
Haiensikepu kecheng 海恩／斯科普课程(High/Scope curriculum) 由美国儿童心理学家戴维・韦卡特(D．Weikart)创立的海恩／斯科普教育研究机构研制。它与凯米课程一起，..
标签：关键期类别：海恩斯科普浏览次数：3267次
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幼儿自信心的培养策略
自信心是个体由积极的自我评价引起的自我肯定，并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。在幼儿园中我们发现，自信心强的幼儿能积极参加各种活动，主动与他人交往，与同伴建立起良好的关系，勇敢地面对困难，大胆尝试。
标签：幼儿,自信心,培养,策略类别：社会性发展浏览次数：3343次
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幼儿园社会领域教育实践存在的问题及对策思考
幼儿园社会领域教育是幼儿园专门以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。其核心是做人的教育。
标签：幼儿园社会领域,教育实践类别：社会教育浏览次数：1128次