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爸爸请不要在孩子的成长路上缺席
现代社会竞争激烈,在许多家庭里父亲似乎越来越忙了,每天接送孩子最多的不是妈妈就是爷爷奶奶,就连一学期开一两次的家长会、“亲子运动会”,也都很少看到爸爸们的身影。有的孩子在班级里上了三年的幼儿园,作为老师的我们连他爸爸的面都没有见过。
标签:孩子成长类别:家园互动浏览次数:1434次
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谈孩子对成人的不同态度(成群)
孩子对待大人的态度不一样,有些情况应视为正常现象。比如,孩子对父母等亲人表示亲近与依恋,而对陌生的大人表示冷淡和疏远;再比如,与其他大人相比,孩子对老师表现得更为尊敬与顺从。孩子的这些表现受其情感发展的影响,是..
标签:不良态度、孩子类别:资源共享浏览次数:925次
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对“同课异构”活动《种子藏在哪里》的对比分析
“同课异构”活动由不同教师对同一教材进行不同的设计与构思,然后施教,最后大家在比较中相互学习,扬长避短,共同提高。
标签:同课异构,种子课程类别:观察记录浏览次数:980次
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从修身到养性——教师的高尚与时尚
有人说:“教师在学生眼中是权威是榜样,时尚的东西鱼目混珠,孰是孰非谁也说不清楚,教师还是不要追求时尚的好”,对于这种观点我不敢苟同。
标签:修身,养性,教师,高尚,时尚类别:师德与演讲浏览次数:851次
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孩子画画时爱模仿别人
孩子画画时爱模仿别人
标签:孩子,画画,爱模仿,别人类别:教学互动浏览次数:2082次
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中班数学活动――活动设计
班级:中二 科目:计算 执教人:赵娟 一、活动名称:《找找好朋友》 二、活动目标: Ø 激发幼儿学习相邻数的兴趣。 Ø 进一步培养幼儿分析问题的能力。 Ø 帮助幼儿理解..
标签:中班数学活动――活动设计类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1432次
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幼儿园数学教育目标体系的再认识——模式
模式几乎处处可见,在声音、动作、形状、数字、图形以及数据中都有模式。而模式能力是儿童数学认知能力的一个重要组成部分,有些人甚至把数学定义为模式的科学。
标签:幼儿园数学教育,目标体系类别:数学教育浏览次数:974次
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“假想”游戏变迁到“真实”游戏的价值
游戏具有重要的教育价值,是幼儿学习与发展的主要途径。创设丰富的游戏环境,可以实现幼儿与周围环境的互动,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
标签:假想游戏,真实游戏类别:区域游戏浏览次数:841次
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如何有效提高班级保教人员对个别幼儿的关注
“保育与教育相结合”是我园始终坚持贯彻的原则,被视为幼儿园课程有效实施的保障。我园在贯彻保教结合原则过程中,提出了“优质保教每一刻”的办园理念,努力强化教师、保育员在课程实施中的保教结合意识。
标签:晨检牌,全日观察提示板,保教人员类别:队伍建设浏览次数:1343次
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跨越“妖怪山” 与过去和解——彭懿《妖怪山》创作访谈录
受访专家/彭懿 采写/张亚利 彭懿先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学,教育学硕士、文学博士。著名幻想小说作家、绘本研究者、译者,《妖怪山》是他的绘
标签:访谈录,学前教育类别:资源共享浏览次数:611次