搜索一下激发幼儿，共有34908条结果
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关注幼儿园教师案例撰写能力的提升
对于幼儿园教师来说，撰写案例是一种常见的交流和学习方式。教师是否真正理解案例，从而能比较规范地撰写案例，值得我们关注。要掌握幼儿园教育案例的撰写方法，必须对三个问题作深入了解：（1）什么是案例和幼儿园教育案例。（2）为什么要撰写幼儿园教育案例。（3）怎样撰写幼儿教育案例。
标签：幼儿园教师,案例撰写,能力提升类别：队伍建设浏览次数：1712次
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游戏中的科学小实验
游戏中的科学小实验 幼儿园课程应该是生活化的。生活是丰富多彩、生动鲜活的，幼儿每天都以不同的方式接触外界的新事物，他们对各种有趣的现象都充满好奇。 巴甫洛夫曾说过：“观察是收集自然现象所提供的东西，而实验则是从..
标签：科学小实验类别：区域游戏浏览次数：1111次
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问题儿童的性格特点分析研究
要帮助儿童培养和塑造良好的性格，教育者要做到扬长避短，要重行动，要有韧劲，要从培养孩子良好的行为习惯入手，从小事做起，帮助问题儿童逐渐形成良好的性格特点。
标签：问题儿童,性格特点,分析研究类别：社会性发展浏览次数：203次
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幼儿园大班主题活动：快乐圣诞节
幼儿园大班主题活动：快乐圣诞节 一、主题来源： 一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想..
标签：大班主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1292次
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拨弦（欣赏）
说活动教材 生活是丰富多彩的，它带给我们丰富的情感；艺术是引人入胜的，它用生动的、美的形式装点着生活。音乐教育作为引导幼儿感受和表现艺术的重要活动之一，可以充分发挥音乐艺术的特点，激发幼儿的共鸣，促进幼儿的发展..
标签：类别：园长研修浏览次数：361次
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对绘本教学中教师教学智慧的思考
教学智慧在《教育大辞典》中被定义为：“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧对于教师的发展有着重要的意义与价值，拥有教学智慧有助于教师提升教学专业能力，有助于教师实现教学自由、自主的状态，更有助于教师感受教学生活的幸福。它应该成为每一位教师终身追求的专业理想与境界。下面将结合自身早期绘本教学实践，谈谈对教师如何运用教学智慧进行智慧教学的思考。
标签：绘本教学,教学智慧类别：语言教育浏览次数：1710次
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幼儿园中班语言优秀教案――小花籽找快乐
活动目标 1、理解故事内容，初步掌握故事情节；体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。 2、学说故事中的角色对话，知道太阳、小鸟、蜜蜂和青蛙快乐的原因。 3、能结合生活经验大胆地表达自己的快乐。 重点难点..
标签：中班语言教案,故事类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：2830次
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幼儿园大班活动教案：谁能喝水（优质课）
目标： 1．通过观察、操作，感知哪些材料能吸水。 2．萌发探究科学现象的兴趣，学做观察记录。 准备： 1．空脸盆(放入活鱼)若干，周围摆放盛水的脸盆若干。 2．海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、..
标签：优质课,大班科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3009次
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探索发现“比如世界”——大班幼儿导游图的阅读尝试
提起学前儿童早期阅读，人们更多想到的是故事类或科普类图书阅读。但从广义的阅读角度说，一切可视的材料，都是孩子们阅读的对象，比如各种产品说明书。而不同类型的阅读材料，能丰富幼儿的阅读体验，从而提升阅读的兴趣和能力。为此我们尝试将说明书的阅读引入课程中。
标签：比如世界,大班幼儿,阅读尝试类别：语言教育浏览次数：749次
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幼儿园中班语言活动：会说话的手
活动目标 1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 2、引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达能力。
标签：幼儿园中班,语言活动,会说话的手类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：486次