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小班语言活动教案--幼儿园也是我的家
活动目标: 1.感受儿歌欢快的韵律,喜欢念儿歌。 2.爱上幼儿园,感受幼儿园也是小朋友的家。 活动准备: 场景:乐乐的家,幼儿园,乐乐和爸爸妈妈的木偶各一个。 活动过程: 1.设置悬念,引出课题。 提问:小朋友..
标签:小班语言教案,幼儿园是我家类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:19771次
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让灿烂的笑意荡漾在每一个幼儿的脸上
当笑意写在幼儿脸上,我们知道此时他们是幸福的,而这幸福感正是幼儿身心健康发展的外在表现。
标签:幼儿园管理工作,教师的职业幸福,幼儿的笑脸类别:园务工作浏览次数:1287次
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政协委员+学前专家(刘焱):5句话告诉你幼师为何如此短缺?
“学前教育三年行动计划’的第一期大部分经费用于了幼儿园校舍等基础建设,在补历史欠账。第二期‘学前教育三年行动计划’的工作重点要投向‘人’,要不国家551亿元的投入换来的只能是闲置的空房子。”作为教育界111位全
标签:师生比,短缺,编制类别:队伍建设浏览次数:816次
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资源共享:孩子爱藏东西
5岁的妞妞有时会把自己喜欢的小饰品、妈妈不让吃的糖果、姑姑的口红和指甲油等藏到衣橱里,然后用自己的衣服掩盖起来,以防被发现。
标签:资源共享,爱藏东西类别:资源共享浏览次数:1094次
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教育随笔:我想换书看
教育随笔:我想换书看
标签:教育随笔,我想,换书,看类别:幼儿教师随笔浏览次数:1190次
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资源共享:孩子行为幼稚仅是性格问题
几乎在每个学校都会有这么几个让老师和家长头痛不已的孩子,注意力很不集中,兴奋、多动、话多,课堂纪律差;做事我行我素,极其“自我为中心”;
标签:资源共享,幼稚,性格问题类别:资源共享浏览次数:451次
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关于举办“《指南》背景下幼儿园区角创设与环境布署策略实务研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第020号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:随着幼教事业的不断发展,广大幼教工作者越来越认识到区域活动的特殊价值,希望通过区域活动完善幼儿园课程,推动幼儿主体性发展。
标签:研习班,邀请函类别:新闻资讯浏览次数:3200次
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利用废旧材料自制玩教具小窍门
在幼儿园里,当我们每次提到玩教具制作时,老师们就怵头,要么做起来费时费力,要么想做却无从下手。根据现状,我教大家一些利用废旧材料自制玩教具的小窍门,希望大家从中取长补短,有所收获。 &nb
标签:玩教具制作,废物利用类别:环境创设浏览次数:9060次
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幼儿人格建构中几个理论问题的探讨
导读:家庭结构和孩子在家庭成员中的地位影响社会化的发展。现代社会中三人家庭是社会家庭的主体,在这种环境中幼儿会形成一种选择性的依赖来对待他环境中的人。
标签:幼儿人格类别:社会性发展浏览次数:221次
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是教师提高了我的教育能力
是教师提高了我的教育能力 作为校长与园长,对教师的教育教学情况进行评析与指导,提高教师的教育能力,这是校长职责工作。为此,校长自己就要成为教育行家,提高自己的教育教学能力。校长如何提高自己的教育能力呢?学..
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