充满生命力的教师培训

2013年2月5日，是我们北京师范大学实验幼儿园培训团在普纳荷学校参加培训的最后一天，普纳荷学校国际交流中心艾米莉主任特意安排我们体验了普纳荷学校的课程日 (Curriculum Day)活动，让我们亲身体验普纳荷学校教师培训 (high qualified professional development)生动活泼的形式及丰富多彩的内容。

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幼儿园教师教育随笔：退一步与孩子对话

幼儿园教师教育随笔：退一步与孩子对话

标签：幼儿园,教师,教育随笔,退一步,孩子,对话类别：幼儿教师随笔浏览次数：687次

主题活动的团体学习与区域个体学习如何有效连接

主题活动作为幼儿园课程中最为常见的活动形式，因其教学的灵活性、系统性、综合性深受老师的喜欢，而孩子们通过围绕一个主题的一系列学习，也形成了较为完整的学习经验和学习体验。

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幼儿园中班科学说课稿：吹泡泡

幼儿园中班科学说课稿：吹泡泡

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幼儿园餐前游戏活动的有效组织与实施

餐前过渡环节往往是教师进行有效教育指导的盲点。为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念，珍视游戏和生活的独特价值，我们对于如何开展餐前游戏进行了有益的尝试和探索，既满足了幼儿喜欢游戏的意愿，

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提高幼儿园安全工作促进平安校园计划

标签：安全工作,平安校园,安全管理类别：园长研修浏览次数：432次

提高幼教效果的5大"糊涂法"

从事幼教多年，发现有的教师十分强调教育的清晰性和程式性，认为只有给幼儿灌输一种确切的、心满意足的答案，才算是达到教育的目的。

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我们要做好家长工作（王娟娟）

随着探索型主题活动的不断实践和深入，我们都知道家长配合的重要性，但是也有老师抱怨道：“我们班的这些家长素质太差，主题活动怎么搞呀？让他们拿些资料来都不愿意。”以前我也有过类似的想法，可是现在我通过自身努力，争取..

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幼儿园教师教育随笔：最不像花的花

幼儿园教师教育随笔：最不像花的花

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如何制订年级组活动案例策划讲课稿

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