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大班主题活动――总是迟到的嘟嘟
活动名称：总是迟到的嘟嘟 活动目标： 1、通过讨论，领悟经常迟到的根本原因是什么。 2、体验把错误推给别人与改正自我两种态度及行为的不同结果 活动准备：教师事先阅读故事《不是我的错》，仔细分析作品的主题及其与具..
标签：大班主题活动――总是迟到的嘟嘟类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2484次
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别把孩子教糊涂了
我对儿童心理，自觉有点了解，此颇得助于两人。
标签：孩子,糊涂类别：教学互动浏览次数：780次
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幼儿教师教育随笔：水仙花折断了
在幼儿教育中特别强调建立积极、和谐的师幼互动环境，为幼儿提供心理上的安全感。教师要通过“蹲下来倾听”了解那些让人不太理解或出错的行为，为他们建立一个心理安全的环境。
标签：幼儿教师,教育随笔,水仙花折断了类别：幼儿教师随笔浏览次数：757次
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面对有攻击性行为的孩子
明明总是与周围的小朋友发生矛盾，基本上每天都会有好多小朋友到老师这里告状，“老师，明明抓我”“老师，明明咬我”……有的家长甚至希望老师将明明劝退。难道明明不适合集体生活吗?
标签：面对,攻击性,行为,孩子类别：社会性发展浏览次数：1096次
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幼儿教师教育随笔：了解孩子的需求
孩子们升上中班后，我们发现他们交往的欲望越来越强烈了。无论是上课还是进餐的时候，他们总有说不完的话题，在孩子们不断的嘈闹声中，我们试着去制止，但似乎效果不佳，我们也以前尝试放任一次，
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子需求类别：幼儿教师随笔浏览次数：251次
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音乐家――冼星海
冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家，原籍广东番禺，生于澳门一个贫苦船工的家庭。1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和..
标签：音乐家,冼星海类别：艺术百科浏览次数：931次
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走进孩子的内心深入，了解孩子的内心感受——读《和孩子一起跳舞—给中国幼儿教师的50封信》后有感
吴放老师的这本《和孩子一起跳舞》和其他枯燥的教育理论不同，她以一种闲谈的方式，谈到了很多方面，提到了幼儿园工作中切切实实的问题和她的处理方式，细细读来，每一封都非常的精彩。
标签：孩子内心深入,幼儿教师类别：师德与演讲浏览次数：1365次
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“抛、接球”的艺术
●在探索型主题活动中，教师如何运用对话技巧来处理各种情况? ●师生的对话对幼儿的探索有何影响? 实录一 通过查有关鸟的资料，孩子们解决了他们上次提出的疑问，得出了自己的结论：美丽的是爸爸，不漂亮的是妈妈。 “孔..
标签：玩球的艺术类别：教学互动浏览次数：852次
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如何打造品牌幼儿园？
在目前抄袭之风盛行，教育产品同质化日趋严重的今天，对于竞争，生存环境日益恶化的民办园而言，研究品牌、讨论品牌、梳理品牌、重新确定品牌的意义非同寻常。 一、品牌是什么？ 1、定义：品牌是一个价值
标签：品牌,理念,本土思维类别：管理策略浏览次数：1192次
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幼儿故事：大狼我好喜欢你
幼儿故事：大狼我好喜欢你
标签：幼儿故事,大狼,喜欢你类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1093次