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幼儿谈话核心经验的发展及教育支持策略
谈话是指两个或两个以上的人就某一主题进行交谈,是人们常用的语言运用形式,也是儿童交流能力发展的重要途径。谈话能力是幼儿口头语言能力的重要表现,而幼儿的口头语言能力又是在交往和谈话中发展起来的,因此,谈话对于幼儿语言发展来说既有本体价值又有工具价值。
标签:幼儿谈话,核心经验,教育支持策略类别:教育理论浏览次数:2375次
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教育,怎样才快乐
传统的教育方法讲究“吃苦”,“没有苦哪有甜”,为了成才要“头悬梁,锥刺股”。其实,苦苦求知对学生身心发展都不利。华老师的教学实践告诉我们,快乐教育比苦苦求知效果好。
标签:教育,才快乐类别:新闻资讯浏览次数:1100次
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幼儿园小班区域活动中材料的投放
各班都在积极开展区域游戏,老师们也都想尽各种办法,哪些区域游戏是孩子们感兴趣的?投放各种游戏材料,怎样才能更好地开展区域游戏?孩子们在区域游戏中如何得到更大地发展?等等很多问题与困惑。小班幼儿年龄小,而适合幼儿年龄特点的材料能引起幼儿的探究兴趣。
标签:幼儿园小班,区域活动,投放类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:35570次
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体育游戏:神秘人
体育游戏:神秘人
标签:体育游戏,神秘人类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:1067次
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幼儿教师教育随笔:“逼”也是一种方法
幼儿教师教育随笔:“逼”也是一种方法
标签:幼儿教师教育随笔,逼也是一种方法类别:幼儿教师随笔浏览次数:1145次
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幼儿教师教育随笔:“我是猴子!”
幼儿教师教育随笔:“我是猴子!”
标签:幼儿教师教育随笔,我是猴子类别:幼儿教师随笔浏览次数:832次
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幼儿教师教育随笔:熊和石头人
在一次体育游戏活动《熊和石头人》中由于这个游戏活动反复进行,孩子玩几次感觉没有兴趣,没有新鲜感,所以,我对这个游戏进行创编:
标签:幼儿教师,教育随笔,熊和石头人类别:幼儿教师随笔浏览次数:334次
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幼儿教师教育随笔:给孩子更多的支配权
今天的天气格外晴朗,我带着孩子们来到了户外进行晨间锻炼。今天安排的是玩沙包,到塑胶场地上,孩子们就选起了心爱的沙包,高兴的玩了起来。
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子支配权类别:幼儿教师随笔浏览次数:593次
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幼儿教师教育随笔:为“节外生枝”喝彩
户外活动时间到了,孩子们有序地来到大厅,开心地玩着自制的飞盘。在一片欢声笑语中,我看到了他们对这些创意飞盘的喜爱。
标签:幼儿教师教育随笔,节外生枝类别:幼儿教师随笔浏览次数:1946次
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幼儿教师教育随笔:出人意料的户外活动
小朋友们都很喜欢玩耍,正好今天的天气不错,上完课以后,我就带着孩子们一起来到了户外做游戏,小家伙们兴奋极了,小嘴都在嚷嚷着,说着:老师,老师我们去玩滑梯吧,行吗?我说:好吧,我们就去玩滑梯。说完小家伙们就自觉地
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:482次
