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教师介入幼儿游戏应把握的原则
(一)强化主体发展,彰显游戏精神 教师介入幼儿游戏应秉持“强化主体发展,彰显游戏精神”的原则。教师的介入是要为幼儿游戏创设更自由和谐的氛围,为幼儿的发展提供支持和保障。
标签:教师介入,幼儿游戏类别:区域游戏浏览次数:2321次
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浅谈多谋体课件在幼儿语言教学中的作用
多媒体就是承载信息的各种载体,它具有感觉、表示、显示、存储、传输的作用。利用多媒体辅助教学集图、文、声、像于一身,将计算机、VCD、投影仪等多媒体集中于一体,由教师根据不同课型要求,灵活运用相关媒体进行教学。
标签:多谋体课件,幼儿语言教学类别:语言教育浏览次数:889次
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浅谈如何做一名合格的幼儿教师
随着科技的发展和社会的进步,人民越来越重视新生代幼儿群体的教育。与此同时,这对幼儿教师提出了更高的要求。作为一名幼儿教师,要注重自身素质的提高,尤其是在心理素质、职业道德、专业文化以及身体素质等方面。这样才能成为一名合格的,甚至是优秀的教师。此外,如果幼儿教师各方面素质提高了,幼儿教育的质量也就会有所提高,也为幼儿的成长打好了较好的教育基础。
标签:幼儿园教师,队伍建设,合格幼儿教师类别:师德与演讲浏览次数:6134次
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《树立榜样》(王娟娟)
老师是幼儿模仿的重要对象。老师的日常行为、言谈举止和情感态度随时都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。 所以,老师要做有心人,平时要善于抓住一切有利时机为幼儿做好行为示范。如在分发物品时,老师要有意识地将这些物品以..
标签:给孩子树立榜样类别:资源共享浏览次数:1037次
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帮幼儿跨过任务的门槛
通过问卷调查,我们发现幼儿在完成任务方面主要有两点不足:一是缺乏完成任务的意识,二是缺乏完成任务的基本能力。为此,我们通过以下几种途径来培养幼儿的任务意识以及完成任务的能力。 一、根据年龄特征
标签:幼儿,任务,门槛类别:社会性发展浏览次数:606次
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我眼中的孩子—一新生适应之解读教研沙龙
本次教研以“新生适应”为切入点,通过对新生幼儿的行为解读,收获关于如何解读童心和有针对性教育幼儿的方法和策略,从而促进教师多角度、多途径地观察幼儿,提供支撑性的策略,促进幼儿的发展。
标签:幼儿园园本教研,我眼中的孩子,教研沙龙类别:园本教研浏览次数:1929次
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“四个转变”推动教师养成良好的教科研习惯
从1990年分配到幼儿园工作至今,我从小吴变成了老吴。面对教科研工作,我从接近到融入,从感受到享受。
标签:转变,教师,养成,良好,教科研,习惯类别:队伍建设浏览次数:1287次
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个别化学习:大班音乐活动角的创设与指导
音乐活动角的开展在各个年龄段各有其特点,我们针对大班幼儿的年龄特点,结合幼儿现有的音乐水平,在创设与指导音乐活动角方面进行了一些尝试,并充分挖掘多方资源,努力将我班的音乐活动角开展得有特色、有创意、有实效。
标签:个别化学习,大班音乐活动角,创设与指导类别:幼儿教师随笔浏览次数:2880次
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幼儿园2006年教育工作计划
一、实行幼儿教师竞聘上岗制度,优化教师队伍我镇现有幼儿教师60名,(其中中心幼儿园24名)取得幼师中专及以上学历50名。本学期幼儿园将针对教师现状,一方面完善对幼儿教师的考核办法,实行考核与个人工资挂钩,对个别..
标签:管理类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:2140次
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如何提高可持续发展教育活动的成效
自1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》的报告中提出“可持续发展”的概念后,教育就被看作是促进可持续发展的重要途径,可持续发展教育要从娃娃抓起的理念也越来越深入人心。
标签:幼儿园可持续发展,幼儿园发展教育活动类别:教育理论浏览次数:1555次
