资源共享：老生篇

资源共享：老生篇

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音乐游戏的特点、分类及运用

德国著名音乐教育家奥尔夫说过：“每个孩子心里都有一颗音乐的种子。”教师的任务就是让每颗种子都发芽，而音乐游戏则是促使每颗种子都发芽的有效手段。一个高质量的音乐游戏能调动幼儿学习音乐的积极主动性和兴趣，有助于幼儿掌握音乐知识以及获得良好的情感体验。

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在托班思维游戏课程中教师语言的设计

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幼儿园大班社会活动：遵守规则

设计意图 游戏是小朋友们热衷的活动。针对不同年龄段的幼儿，我们组织开展了各种丰富多彩的游戏活动。如：《龟兔赛跑》《搭搭乐》《小舞台》等等。

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园本教研：让教师从“阶梯发展”走向“错位发展”

我园共有42名教师，平均年龄33岁，教师学历均为本科以上。一线带班教师中有4位男教师，5位教师为研究生学历，2位教师有海外留学、工作的经历，还有5位外籍教师。幼儿园近一半教师会用流利的英语与外籍家长、教师、幼儿沟通，有的教师还会日语和德语。

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好想和山姆做邻居——读《图书馆老鼠》

和孩子一起阅读，是我儿时的梦想。小时候，看到那些有着五彩画面的童书，那些有着可爱稚气的书页插图，温柔亲切的故事妈妈……我痴痴地想，以后也会给我的孩子讲书，和我的孩子一起看。时间老人满足了我儿时的梦想。

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小班幼儿评语

小班幼儿评语

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家长眼中的安全教育

近年来，学龄前儿童发生伤亡或受到侵害的案例时有发生，触目惊心，令人心痛。如何使孩子避免意外伤害的发生?家长对孩子细心的保护固然十分重要，但危险防不胜防，家长不可能分分秒秒保护着孩子。

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角色袋，让角色定位更明确

角色袋是利用正方形色纸(大小一般为15*15cm)沿对角线对折一次后再适当折叠而成的小口袋，主要用来放置幼儿的游戏卡。角色袋不仅有助于合理配置各游戏区的角色，而且还尊重幼儿在游戏中的主体地位，支持幼儿的自主发展。

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幼儿园大班教育笔记――他们为何幸灾乐祸

幼儿园大班教育笔记――他们为何幸灾乐祸 大一班的音乐活动开始了，老师正带领小朋友一起学唱歌曲。这时，有两位小朋友趁大家唱歌时，在人群堆里你推我打。待这个活动单元结束后，我对他们的行为进行教育。“刚才小朋友..

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