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教育理念：让个性在集体中闪亮
如何做到既保护孩子的个性，又帮助他尽快适应集体生活，是一些家长感到纠结的难题。孙子上幼儿园后，我和家人也面临着同样的问题。经过一段时间的思考，我发现：张扬个性与融入集体既是对立的，又是统一的。我们家长要做的就是：主动与教师配合，悉心呵护孩子的个性，同时引导他了解集体规则、学会自我调控。这样，他的个性就能在集体中不断闪亮。
标签：教育理念,幼儿个性发展,集体中闪亮类别：教育理念浏览次数：1582次
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幼儿园教师教学方法：“悄悄话”的特殊作用
悄悄话，作为师幼间的一种交流方式，具有独特的魅力和作用。
标签：幼儿园,教师,教学方法,悄悄话,特殊作用类别：教学互动浏览次数：991次
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别对他说“不知道”
不过2岁儿可是个道地的探险家，如果大人能作适当的安排，小孩对电视以外的活动仍然有相当浓厚的兴趣。
标签：不知道类别：资源共享浏览次数：539次
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美国幼儿园给爸爸妈妈的备忘录
如果能在孩子的成长历程中,站在他的角度去了解事情,将胜于只给予物资的满足.女儿在美国念幼儿园时,曾由学校带回来一张给爸爸妈妈备忘录,
标签：美国,幼儿园,爸爸,妈妈,备忘录类别：外国幼教浏览次数：1810次
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阅读活动的设计与演绎要点——有感于集体教学活动“打瞌睡的房子”
集体教学活动“打瞌睡的房子”的合理设计和精彩演绎，为一线教师展示了组织一次成功的集体阅读活动需要注意的要点：
标签：中班阅读活动设计,打瞌睡的房子类别：语言教育浏览次数：2304次
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幼儿园园长管理理念的转变
当前，新课改牵动着无数颗关注的心，课改已成为大家讨论的热门话题。作为一名园长，要在改革的浪潮中把握时代脉搏，让幼儿园始终处于不断向上的发展态势，感悟到园长的管理理念、思维方式和行为方法，
标签：幼儿园园长,管理理念类别：管理策略浏览次数：845次
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幼儿教师教育随笔：测量的故事
幼儿教师教育随笔：测量的故事
标签：幼儿教师教育随笔,测量的故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1363次
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资源共享：别闯入孩子的“领土”
到朋友家，她的孩子正坐在桌子边上玩积木。短短半个小时，我竟然发现妈妈比孩子还忙碌：孩子不小心把积木掉在地上，妈妈赶紧蹲下身子，抢先捡起；
标签：资源共享,孩子的领土类别：资源共享浏览次数：813次
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队伍建设工作总结：高级教师教育案例分享会
队伍建设工作总结 高级教师教育案例分享会
标签：队伍建设,工作总结,高级教师,教育,案例,分享会类别：队伍建设浏览次数：1504次
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用爱放飞希望——个案跟踪记录
教师在幼儿成长过程中应承担什么角色?应如何针对每个孩子进行个性化引导?杨老师对处于“自闭症”边缘的米米进行为期4年的个案追踪，让我们看到了一个幼儿教师的责任、爱心与坚持，也看到了孩子成长的潜力。感动之余，也带给了我们许多思考。
标签：个案,跟踪,记录类别：观察记录浏览次数：4433次